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Chaque enfant devrait avoir un manuel

FOND MONDIAL DU LIVRE. L’Unesco a publié en janvier 2016 un document sur l'insuffisance de l'accès au manuel scolaire dans les pays défavorisés, dans le cadre du Rapport mondial de suivi sur l’éducation, qui vise à informer, influencer…
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L’enseignement de l’histoire, entre savoirs universitaires et visées politiques

La fabrication de nouveaux programmes d’histoire, dont la dernière mouture a été présentée en septembre dernier, a donné lieu à de multiples critiques ou controverses. Dans tous les pays, on attend beaucoup de l’enseignement de…
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Après les attentats, que peuvent faire les pédagogues ?

RECONSTRUIRE. Le choc des attentats du 13 novembre n'a pas été moindre que celui qui a suivi ceux de janvier. Fin novembre, les comités de rédaction et le conseil d'administration du CRAP-Cahiers pédagogiques se sont réunis et ont essayé…
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Ce sont les résultats des recherches qui définissent l’engagement

Entretien avec un sociologue de l'éducation qui est aussi un acteur engagé contre les inégalités à l'école. Professeur à l'université de Rennes 2, il a écrit en 2012 La ségrégation scolaire (La Découverte).Vous avez…
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Il faut apprendre à répondre aux questions que se posent les élèves

LAÏCITÉ. Pour François Dubet, l'école n'est pas responsable des attentats de janvier comme de novembre 2015. Mais elle peut quand même apporter des réponses.Faire des leçons de morale et de civisme en classe, est-ce…
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La classe inversée ? Ils en sont tout retournés !

La classe inversée, c’est à la mode. Pour moi, c’est juste un moyen de répondre à un problème : mon cours de terminale n’était qu’un long et ennuyeux cours magistral, incapable que j’étais de trouver le moyen d’étirer…
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Vers un leadership collectif ?

La grande majorité des recherches s’accordent pour dire que le travail collectif au niveau de l’établissement scolaire mais aussi à l’échelle locale est une nécessité pour l’amélioration des systèmes éducatifs.…
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École belge francophone : un chantier en réparation ou en transformation ?

L’école belge francophone ne va pas bien : inégalitaire, discriminante, les échecs y sont pléthoriques, les résultats aux tests internationaux montrent que le fossé entre les écoles « Rolls-Royce » et les écoles « poubelles…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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L’école tunisienne doit rester laïque !

Mobilisation. La Tunisie a engagé une réforme de son école. Plus d'un million d’élèves, de parents et d’enseignants, sur une population totale de 11 millions de personnes, se sont mobilisés pour participer à la concertation.…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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J’inverse, tu apprends

Congrès. C’est en juin 2015 que l’association Inversons la classe ! a organisé, au lycée Montaigne à Paris, le premier congrès « Classe inversée » : le CLIC 2015.Inverser la classe consiste à réserver une partie de…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Interdisciplinarité : il y a «  matière » à éduquer

ChapoLe hasard a voulu que la publication du Dossier de veille de l’IFÉ (Institut français de l'éducation) consacré à l’interdisciplinarité coïncide avec la réforme du collège. Il s’agissait d’aborder la littérature…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Faire bouger l’école vers la réussite de tous les élèves

Pierric Bergeron rejoint l'équipe du CRAP-Cahiers pédagogiques en cette rentrée, comme permanent et rédacteur en chef. Quelques questions pour apprendre à le connaitre.Quel a été votre parcours avant de venir au CRAP-Cahiers…