Accueil > Ressources > Nous avons lu > Pour comprendre l’évaluation


Recension parue dans le N° 474 de juin 2009

Pour comprendre l’évaluation

Dominique Odry, CRDP Amiens et Ésen, 2009

10 juin 2009

Dans un élégant ouvrage en format poche, Dominique Odry, responsable de formations à l’Ésen, nous propose une réflexion qui est tout sauf superficielle sur les « fondamentaux » de l’évaluation. Quelques notions-clé sont abordées, sous une forme alphabétique : critère, indicateur, norme, référentiel, mais aussi juste, qualité et à la fin, socle commun. À travers trente mots, des définitions, des explicitations mais aussi des discussions riches et fécondes (par exemple : faut-il distinguer critères et indicateurs ? Quelle différence y a-t-il entre jugements d’observation et jugements de prescription ? Comment évaluer des compétences générales ? Quelle place pour le « sens » dans l’évaluation ? Importance de la « posture » de l’évaluateur ?
Un outil de formation à l’heure où la question de l’évaluation est au cœur des pratiques pédagogiques et des politiques ministérielles, pour y voir plus clair, au-delà des distinctions parfois réductrices (évaluation formative/sommative ; accompagnement/contrôle, etc.)


Commander cet ouvrage