S’engager dans un concours scolaire avec ses élèves
L’exemple du concours « La Flamme de l’égalité », sur l’histoire et la mémoire de la traite atlantique et de l’esclavage colonial.
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L’exemple du concours « La Flamme de l’égalité », sur l’histoire et la mémoire de la traite atlantique et de l’esclavage colonial.
Les sorties scolaires, ça ne fait pas sérieux. Aller voir ailleurs, baguenauder, ne plus se laisser guider par les haleurs, quitter les fleuves impassibles pour le grand large : ce n’est pourtant pas frivole, ce sont des exercices salutaires. Accompagner les élèves pour explorer le monde, c’est la définition même de la pédagogie. On […]
Une sortie sur plusieurs jours est un accélérateur de l’apprentissage de règles de vie sociale ainsi que du développement de compétences en matière d’autonomie, de prise d’initiatives, de relations avec ses pairs ou les adultes.
« On règlera ça dehors ! » Et si sortir du huis clos de la classe était effectivement une opportunité pour sortir également du conflit, rétablir la confiance entre élèves et enseignants ?
Le pouvoir de la consigne : transformer le trajet quotidien pour venir au lycée en sortie scolaire individuelle.
Un lycée privé en Bourgogne, un lycée arabe en Galilée, un lycée juif à Jérusalem : trois mondes qui se rencontrent pour réfléchir aux identités culturelles, au regard que chacun porte sur l’autre.
La visite peut constituer un élément essentiel de la démarche d’investigation en sciences, avec un rôle très différent selon l’étape du travail à laquelle elle intervient.
La pédagogie decrolyenne repose sur une triple démarche intellectuelle : observer, associer et exprimer. Grâce au travail sur le terrain, on peut engranger des observations qui feront plus tard l’objet de recherches ou seront explicitées en fonction des questions que les enfants se posent.
Pour que des sorties prennent tout leur sens, il importe que la direction impulse un souffle démocratique dans l’établissement.
Faire de son établissement un objet d’étude, est-ce encore sortir ? C’est en tout cas écouter d’une oreille neuve un environnement familier.
On ne peut pas organiser un voyage dans chaque classe tous les ans. Mais pourquoi ne pas se débrouiller pour rencontrer des élèves d’autres pays en voyage en France ?
Quand on sort, on écrit pour conserver une trace de ce que l’on découvre, et ce peut être autre chose que des cartes postales convenues. Ici, de la matière pour une pièce de théâtre dans le cadre de l’année Jean-Jacques Rousseau.
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