Petit cahier n° 34 – Donner des devoirs ?
À quoi servent les devoirs ? La question n’est pas récente, mais elle se pose avec de nouveaux aspects du fait de l’arrivée des intelligences artificielles génératives et de l’existence du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? À quelles conditions en donner, et dans quel objectif ? Quel rôle pour les parents ? Une sélection de 6 articles qui apportent des pistes et des réflexions pour replacer ces « devoirs » dans le cadre des apprentissages.
Le sommaire
Avant-propos Les devoirs Sylvie Grau et Jean-Michel Zakhartchouk
« Devoirs faits » : si et seulement si… Jean-Michel Zakhartchouk
Sortir de la métaphysique des devoirs à la maison Patrick Rayou
Les familles populaires face aux devoirs Daniel Thin
Cacher-vérifier pour mémoriser Charlotte Michaux
Et les élèves qui ne travaillent pas à la maison ? Jean-Claude Brès, Andreea Capitanescu-Benetti, Étiennette Vellas
L’IA : une aide pour les devoirs de français Marie Landi
Le sens du devoir Jean-Michel Zakhartchouk
Devoirs frais (le matin) Philippe Lévy-Lebhar


