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Quelle éducation prioritaire ?

 

Les actualités éducatives

Numéro 500 ! Christine Vallin Des Cahiers et des lecteurs L’innovation développe-t-elle des compétences nouvelles ? Roxane Caty-Leslé Lire Annie Ernaux quand on est enseignant Jean-Michel Zakhartchouk «  Je suis inspecté lundi !  » Rémi Thibert Un monde où il faut dire Nicole Priou La chronique d’é.l@b : «  Est-ce que ça se mange ?  » David HébertBillet du mois : Le printemps ne fait pas les hirondelles ! Sylvain Grandserre

 


Dossier : Quelle éducation prioritaire ?

L’éducation prioritaire ! Enfin ? Avant-propos par François-Régis Guillaume, Françoise Lorcerie, Philippe Pradel

Plus, moins, mieux, autrement ?

Adapter les enseignements Anne Armand Quelles exigences ? Jean-Michel Zakhartchouk Accélérer, freiner ? Patrice Bride Pour une refondation de l’éducation prioritaire Marc Douaire ZEP, recherche et pédagogie : quoi de neuf ? Alain Bourgarel Les responsabilités de l’institution Jean-Paul de Gaudemar L’éducatif, pas seulement à l’école Bernard Bier Le mérite et l’amour Françoise Lorcerie Le choix de l’école, un trompe-l’œil Choukri Ben Ayed Une politique efficace ? Sylvain Broccolichi Rendre son collège attractif Gérard Heinz Vingt-cinq par classe et rien d’autre ? Philippe Pradel Quels territoires en ZEP ? François-Régis Guillaume

Nouvelles professionnalités

Une fonction qui s’invente François-Régis Guillaume À la recherche de la complémentarité Laurence Mirandon, Caroline Davy Deux adultes dans la classe Patrick Ennebeck Le leadership pédagogique des chefs d’établissement Françoise Lorcerie L’une des mille feuilles Jean-Pierre Fournier Vous êtes ZEP ? RAR ? Éclair ? Brigitte d’Agostini

Priorité aux apprentissages

Innover, un vieux refrain ? Thierry Jolly Enseigner ensemble Sophie Lépine La vraie vie à l’école Jean-Marc Lahausse Enseigner en souplesse Karine Lerat, Yasmine Vasseur, Victoria Verbrègue, Guillaume Caron Construire une communauté éducative Gérard Anglio, Christine Sombrun, Christine Stourm Liaisons discrètes Florence Castincaud Les cycles, ça roule Fabienne Haziza

Une école dans le monde, le monde dans l’école

Culture militante ou pilotage ? Dominique Seghetchian Il faut tout un village pour… Erik Gaquère Resserrer les liens Jean-Marc Lahausse L’orientation au faciès Laurence Ukropina Ceux du Nord et ceux du Sud Philippe Lévy-Lebhar Que peut l’école contre les discriminations ? Stéphane Kus

à lire sur notre site :

De la «  zone  » au «  réseau  » Christophe Rousseau De l’antiracisme à l’antisexisme Djibril Gahete Picoreurs, grignoteurs et dévoreurs Marylène Barré Tous géomètres ! Brigitte d’Agostini Quelle place pour les IEN ? Lydie Heurdier Quand la fée électricité monte sur scène Virginie Vitse Pisa et Mamoudou Marie-Laure Bulliard Pourquoi venir au collège ? Vincent Caire Que fait une professeure d’anglais en maternelle ? Nathalie Laget Vingt-cinq propositions pour travailler l’écriture et la réécriture Florence Castincaud

Et chez toi, ça va ?

Chez moi, ça va ! Jacqueline Gérard Est-ce que j’aime les mômes ? François Duyé Bienvenue ! Caroline Lameloise, Emilia de Castro À la pointe de la technologie Alexandra Rayzal Le papier du blogueur Guillaume Caron

Faits et idées

Une démarche pour qu’ils ne décrochent pas Sylvain Connac Compétences sociales et régulations en EPS Nathalie Jelen, Antoine Marsac Jeanne et Eugène Le Gall, instituteurs en Bretagne de 1923 à 1954 Michèle Amiel

Depuis le temps…

À propos de compensation Anne-Marie Imbert

Le livre du mois

Faut-il avoir peur de l’évaluation ? Charles Hadji