1 – Itinéraires de découverte

Françoise Stainer : Et c’est là que tout se complique
Claudette Ménage : Astronomy
Catherine Petitot et l’équipe pédagogique du collège Malraux, La Farlède : Regards croisés
Serge Lavallée : Le rôle du principal
Karine Ansart, Dominique Natanson : Travailler autrement
Philippe Colas : L’aventure au coin de ma rue
Jean-Michel Zakhartchouk et Hamady Diaw : L’eau dans tous ses états
Géraldine Fabre-Retz et Françoise Puges-Rouy : Un dépliant sur Saint-Sernin
Jean-Pierre Tusseau : Des conditions difficiles
Arnaud Genon et Martine Vogny : Découverte des Découvertes
Arlette Demartinécourt et Bernard Ducerf : Se présenter d’une façon valorisante
Francis Loret et Marion Isoard : Aux frontières du vrai et du faux
Sophie Vanderlinden : IDD outre-Atlantique
Mohammed Keskas : Une fiche-guide

2 – Questions et perspectives pour les IDD

Jean-Yves Jolivel : Évaluer les compétences
François Muller : Évaluer l’itinéraire : bizarre
Brigitte Lancien : Un vrai travail sur les compétences
Isabelle Collin : Surmonter la peur de l’inconnu
Marie-Noëlle Chatry : Coup de colère
M.-F. Vidal : Un peu déçus…
Entretien avec Éric Lima, enseignant et formateur IUFM : Une nouvelle lecture des programmes
Jean-Pierre Bourreau : Invitation au voyage
Jean-Michel Zakhartchouk : Idées pour IDD en quatrième

3-PPCP (projet personnel à caractère professionnel)

Elisabeth Bergé et Françoise Vuillequez : Un dispositif à conquérir !
Amine Smihi : « C’est noté, les PPCP ? »
Christine Vallin : Une recette pour accommoder le PPCP
Jean-François Macke : Parfois la digestion s’avère difficile…
Claudette Lusseau : La documentation, l’affaire de toute une équipe
Patrick Perrier : Les PPCP, des « passeurs culturels »

4 – TPE (travail personnel encadré)

Catherine Bourse, Laurent Van Elslande : Le glissement progressif du plaisir TPE
Hélène Eveleigh : L’usure au quotidien ?
Jacqueline Gérard : Je pense donc je suis ou l’inverse…
Françoise Colsaët : Maths et TPE : difficile, mais…
Françoise Clerc : Une révolution en douceur