1- De quelques concepts

Adelie Miguel Sierra : Quelle éducation pour quel développement ?
Annie Simon : Éducation : environnement contre développement ?
Antipodes : L’humanitaire et l’éducatif
Emmanuel Charles : Sept propositions concrètes


2- Éduquer pour un autre monde

Michel Gervais : Quatre problèmes pédagogiques
Pascal Blanchard : De l’histoire à l’enseignement de l’histoire
Alain le Sann : Apprendre du Sud
Martine Ledoit : Qu’en pensent les écoliers ?
Willy Lavastre, Sandrine Chastang : Cesser de véhiculer des clichés !
Maurice Piferrer : « Duodékri » : l’écriture partagée
Séverine Louat : Les copains de Boussou
Sandrine Chastang : Percussion migratrice
Béatrice Chemin : L’Afrique à la crèche
Sandrine Chastang : Pari osé
Kuntala Lahiri-Dutt : Petit conte indien


3- État des lieux et enjeux

Martine Ledoit : Peut mieux faire !
Claire Tauty : Notre système de formation en question
– Entretien avec Michelle Favrega : L’école ne peut pas tout faire
– Entretien avec Roland Biache : Comment mieux vivre ensemble ?
Artisans du monde : Éducation ou promotion ?
Geneviève Larguier : Deux exemples d’activités au collège
Pascale Argod : Un enjeu pour le CDI


En conclusion

Guillaume Duval : Une gageure pédagogique
Les lieux de ressource et des documents pour l’éducation au développement


Supplément : Écrire, c’est réécrire

Alain Decron : Une course à étapes
Estelle Martin et Anne Divry : Devenir auteur ?
Sandrine Landric, Virginie Ravachol, Emilie Nicolas et Fabien Mettay : Avec des peintures, avec des musiques
Sophie Batlle, Brigitte Delmas et Myriam Poinsot : Transformer un texte narratif en un écrit dramatique
Olivier Rigaud et Nathalie Crayssac : Élèves auteurs et enseignants lecteurs
Dominique Bucheton : Pour remettre le texte en travail