1- De quelques concepts
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Adelie Miguel Sierra : Quelle éducation pour quel développement ?
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Annie Simon : Éducation : environnement contre développement ?
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Antipodes : L’humanitaire et l’éducatif
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Emmanuel Charles : Sept propositions concrètes
2- Éduquer pour un autre monde
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Michel Gervais : Quatre problèmes pédagogiques
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Pascal Blanchard : De l’histoire à l’enseignement de l’histoire
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Alain le Sann : Apprendre du Sud
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Martine Ledoit : Qu’en pensent les écoliers ?
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Willy Lavastre, Sandrine Chastang : Cesser de véhiculer des clichés !
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Maurice Piferrer : « Duodékri » : l’écriture partagée
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Séverine Louat : Les copains de Boussou
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Sandrine Chastang : Percussion migratrice
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Béatrice Chemin : L’Afrique à la crèche
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Sandrine Chastang : Pari osé
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Kuntala Lahiri-Dutt : Petit conte indien
3- État des lieux et enjeux
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Martine Ledoit : Peut mieux faire !
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Claire Tauty : Notre système de formation en question
– Entretien avec
Michelle Favrega : L’école ne peut pas tout faire
– Entretien avec
Roland Biache : Comment mieux vivre ensemble ?
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Artisans du monde : Éducation ou promotion ?
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Geneviève Larguier : Deux exemples d’activités au collège
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Pascale Argod : Un enjeu pour le CDI
En conclusion
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Guillaume Duval : Une gageure pédagogique
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Les lieux de ressource et des documents pour l’éducation au développement
Supplément : Écrire, c’est réécrire
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Alain Decron : Une course à étapes
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Estelle Martin et Anne Divry : Devenir auteur ?
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Sandrine Landric, Virginie Ravachol, Emilie Nicolas et Fabien Mettay : Avec des peintures, avec des musiques
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Sophie Batlle, Brigitte Delmas et Myriam Poinsot : Transformer un texte narratif en un écrit dramatique
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Olivier Rigaud et Nathalie Crayssac : Élèves auteurs et enseignants lecteurs
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Dominique Bucheton : Pour remettre le texte en travail
