1 : Approches et repères

Jean-Pierre Boutinet : Repères anthropologiques
Daniel Favre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective
Mireille Cifali : Accompagner : quelles limites ?
Guy Le Bouëdec : Une posture éducative fondée sur une éthique
Françoise Clerc : Pour les apprentissages de élèves

2 : L’accompagnement, une démarche spécifique

Françoise Cros : Accompagner les innovateurs
Patrice Bouyssières : Formateurs et accompagnement
Jeanne Moll : Le groupe de soutien au soutien
Gilles Lecocq : Quand je serais grand, je serais accompagnateur !
Michel Lecointe : Audit et accompagnement
Entretien : L’intervention-conseil peut-elle soulever des montagnes ?
Roxane Caty-Leslé : Avoir les deux pieds dans le même sabot
Christian Philibert et Gérard Wiel : L’expérience d’être accompagné

3 : Témoignages et compétences

Christine Vallin : Accepter d’être accompagnée
Corinne Lepine et Joëlle Castellan : La maturation des choix professionnels
Roger Ébion : En classe relais
Jacques Crinon : Pour le mémoire professionnel
Maela Paul : L’orientation : une question de signe ?
Dominique Beudez : Les aides négociées, un accompagnement ?
Pierre Mahieu : Face à la violence : quel accompagnement ?
Véronique Periquet : La main à la pâte : pour les sciences

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– Bibliographie complète pour ce dossier établie par l’UNAPEC [ Lire cet article ]