1. En français

Arielle Noyère : Au collège, des programmes aux manuels
Yves Reuter : Les élèves et la description en français
Catherine Tauveron : Et si on allait voir du côté des écrivains
Joaquim Dolz et Martine Wirthner : Quand la description devient un outil pour raconter
Régine Carpentier et Fabienne Roellens : ” Rédigez des dossiers descriptifs ”
Pierre Madiot : Savoir inventer ce que l’on voit
Pierre Madiot et Dolorès Navarro : Atelier ” voir, décrire ”
Violaine Houdart-Mérot : Pour échapper aux dérives technicistes
Olivier Curchot : Un outil pour l’analyse filmique

2. Dans les autres disciplines

Martine Szterenbarg et Anne Vérin : Une mare, deux mares, des écrits
Guy Rumelhard : Entre trop et trop peu
Albane Cain : Que disent les textes officiels ?
Gérard Bécousse : Chercheur, producteur, demandeur
Dominique Lahanier-Reuter : La part du pauvre
André Daniel : ” Décris-moi un baobab ”
Michel Tozzi : Quelle place en cours de philo ?

3. La description en formation

Richard Etienne : Une clé de voûte du mémoire professionnel
Isabelle Delcambre : Faire voir ou se donner à voir ?

4. Description et pratiques sociales

Isabelle Laborde-Milla : La description de métier dans les offres d’emploi
Jean-Marie Privat : La drague scripturale
Françoise Saillant-Carraud : Quand les profs décrivent les élèves