Comment donner envie d’apprendre ? – Rencontres régionales Aix-Marseille les 15 et 16 avril 2023

Samedi 15 avril :
À partir de 10h – Accueil des participants, installation dans les chambres
11h – Brise-glace, présentation du week-end
12h – Repas partagé (chacun apporte une petite spécialité à partager)
14h-16h – Ateliers
16h30-18h00 – Conférence « La théorie de l’autodétermination » par Sylvain Connac
18h30-19h – Lancement du marché de connaissances.
Et ensuite… apéro, repas (proposé par Batavia Kitchen).
Soirée libre, festive ou à l’initiative des participants.

Dimanche 16 avril :
9h-10h – Q-Sort
10h30-12h30 – Ateliers
Repas proposé par Batavia Kitchen
13h45-15h45 – Marché de connaissances
16h-16H30 Bilan Photo langage

Les participants choisissent deux ateliers parmi les quatre suivants :

Atelier 1. Les systèmes de motivation de Daniel Favre
Animé par Marine Rougé (professeure des écoles – CRAP)

Que se passe-t’il, émotionnellement, dans la tête de quelqu’un qui se confronte à une nouvelle connaissance, qui essaie, tâtonne, rate ou réussit ?
Est-il possible de parler aux élèves, à tout âge, de ces question méta-cognitives ? Mieux comprendre ce qui se joue alors en nous – et en tout un chacun – peut être très rassurant, en particulier pour les élèves qui ont un rapport inconfortable à l’apprentissage.
En s’appuyant sur les systèmes de motivation théorisés par Daniel Favre, nous échangerons sur la manière d’expliciter ces questions auprès des élèves.

Atelier 2. Les ilots bonifiés : construire un cadre de travail de groupe au service du progrès de tous les élèves
Animé par Audrey Chapelain (professeure de lettres – CRAP)

Quelles sont les conditions pour qu’un travail de groupe fasse vraiment progresser les élèves ? Dans cet atelier, nous essaierons en deux heures à peine, de faire le tour du dispositif mis au point par une collègue d’anglais, Marie Rivoire, et de le confronter à des expériences de classes. Nous évoquerons aussi les polémiques que ce genre de dispositif peut susciter, tout en établissant des liens solides avec les systèmes de motivation qui peuvent être ainsi activés chez nos élèves.
L’objectif visé est que nous repartions enrichis de nouvelles pratiques et lucides sur les effets en termes de motivation sur nos élèves.

Atelier 3. Comprendre la motivation des élèves… ou son absence : un regard social et économique
Animé par Medhi Chouabi (professeur de sciences économiques et sociales et formateur académique EMC)

Dans cet atelier, nous tâcherons d’expliquer quels choix fait un élève qui décide de travailler en classe… ou pas. Si l’on part du principe que l’élève réalise un calcul cout/avantage, à partir de quelles informations réalise-t-il ce calcul ? Avec quel degré de rationalité ? Quel rôle jouent les notes dans l’arbitrage effectué par l’élève ?
D’un point de vue plus sociologique, quelle représentation les enfants se font-ils du bon et du mauvais élève, quel rôle joue le regard social des pairs, quelle posture leur semble la plus valorisante ? Logique de déviance, logique de défiance, est-il possible d’agir sur ces représentations ?

Atelier 4. Donner du sens à l’école : la pratique du débat
Animé par Delphine Schram (association Conversari et CRAP)

Comment stimuler l’étonnement et la curiosité des élèves ? Comment travailler des compétences clés, telles que l’écoute, la recherche documentaire et l’argumentation, tout en motivant ses élèves ?
L’association Conversari propose un atelier d’expérimentation d’exercices, outils et dispositifs qui visent à répondre à ces objectifs. Vous serez mis en situation pour expérimenter la création d’un espace de bienveillance, d’écoute, d’échange apaisé et de confiance en soi, soit un environnement favorable au débat et favorisant la motivation des élèves. L’atelier sera ponctué de temps d’échanges, de présentation d’outils d’accompagnement et de retours d’expérience des ateliers vécus sur le terrain.

Avec la nuit à l’auberge et les repas :
• 65 € adhérents CRAP-Cahiers pédagogiques / étudiant(e)s
• 75 € non-adhérents
Sans la nuit (avec les repas) :
• 45 € adhérents CRAP-Cahiers pédagogiques
• 55 € non-adhérents

Contactez emilie.pradel@cahiers-pedagogiques.com en précisant le nombre de place que vous souhaitez, et le nom des deux ateliers qui vous intéressent le plus.
Vous recevrez un mail de confirmation indiquant le montant à régler et l’adresse à laquelle envoyer votre chèque.
Votre inscription ne sera définitive qu’après la réception d’un deuxième mail vous confirmant la réception de votre chèque.

Colonie de vacances de L’Isle-sur-la-Sorgue
Impasse des Tamaris
La Couronne
13500 Martigues