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Dans le cadre du dossier sur l’information-documentation à l’école, une enquête à visée exploratoire a été menée auprès des professeurs-documentalistes afin de mieux connaître l’utilisation de la revue les CP au sein des établissements. Bien que peu de réponses aient été obtenues malgré de nombreuses relances, les résultats peuvent permettre une première approche de la manières dont les enseignants utilisent les CP qui mériterait un approfondissement.

Votre établissement est-il un :
Quelle est la taille de votre établissement ?

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Votre CDI est abonné aux Cahiers pédagogiques, depuis combien d’années ?
Par rapport à cet abonnement, votre satisfaction est-elle :

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En règle générale, le lectorat est :
En général, la fréquence d’emprunt / utilisation est :

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Celle des enseignants d’histoire-géographie :
Celle des enseignants de SVT :
Celle des enseignants de mathématiques :
Celle des enseignants de langues :
Celle des enseignants de physique-chimie :
Celle des enseignants de disciplines techniques et professionnelles :
Celle des documentalistes :
Celle des personnels de Vie scolaire :
Celle des personnels administratifs :
Celle des personnels de direction :

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Utilisez-vous le site Internet des Cahiers pédagogiques pour télécharger l’affiche-présentation du dernier numéro pour l’afficher en salle des profs ?

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Comment la rubrique : “Actualités éducatives” est-elle appréciée ?
Comment la rubrique : “Dossier” est-elle appréciée ?
Comment la rubrique : “Et chez-toi, ça va ?” est-elle appréciée ?
Comment la rubrique : “Faits et idées” est-elle appréciée ?
Comment la rubrique : “Des livres pour nous” est-elle appréciée ?

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Selon vous, quelles sont les raisons pour lesquelles sont lus les Cahiers pédagogiques ?
Les Cahiers pédagogiques sont-ils utilisés pour un usage collectif ?

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Selon vous, quelle(s) autre(s) revue(s) ou site(s) Internet répond(ent) à des objectifs proches de ceux des Cahiers pédagogiques ? Somme des pourcentages différente de 100 du fait des réponses multiples et des suppressions.

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