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Guide du professeur en collège et en lycées

Trois formateurs associés à l’IUFM de Créteil sont les auteurs de cet ouvrage très exhaustif. Il développe longuement les questions de gestion de classe, d'”animation” du cours , d’anticipation des transgressions des élèves, de communication avec les parents, de travail interdisciplinaire, sous forme d’analyses, de rappels des IO, de brefs témoignages, de pistes d’action jamais dogmatiques. Il s’arrête au seuil des didactiques disciplinaires en évoquant utilement quelques constantes comme la prise en compte des représentations. Les pages sur la conduite de classe évitent aussi bien la bienveillance molle que l’encouragment à “ne rien laisser passer”.
On sent que les auteurs ont envie de contribuer à former des enseignants chaleureux, assurés et ouverts en même temps, efficaces au bon sens du terme.
Un ouvrage à recommander pour tous les jeunes collègues…et les autres !