Programmation 2014-2015

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Enseigner le 11 septembre en classe : méthodologie, enjeux et pratiques de l’Histoire
Un article de Joël Mak dit Mack paru dans notre dossier de mars 2009 Apprendre l’histoire, présentant différentes activités en classe de lycée professionnel à partir d’un texte de Michel Vinaver, de bandes dessinées ou des rumeurs circulant autour des attentats du 11 septembre.

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Conjurer la mort et construire la paix
Les jours suivants l’attentat, les élèves de 2nde de Pierre Madiot semblent partagés entre l’incrédulité et l’analyse. Mais il faut d’abord conjurer les images de mort que la télévision leur a transmises et à laquelle la monstrueuse mise en scène des terroristes donne les dimensions d’une tragédie planétaire.

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En parler à Manhattan
Vu des USA : un témoignage de Philippe Watrelot, professeur au lycée français de New York en septembre 2001.

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New York, le 11 septembre
Deux témoignages de lycéens qui ont vécu les événements du 11 septembre 2001 sur le sol américain.

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Rencontrer à l’école les questions du monde d’aujourd’hui
L’éditorial du dossier de notre n°434 de mai 2005, consacré à L’actualité du monde et la classe