États généraux de la formation des enseignants du 4 octobre

Les signataires, personnalités ou organisations, dénoncent :
– la précipitation du gouvernement qui veut imposer la « mastérisation » de la formation des enseignants, fonctionnaires d’Etat, dès cette rentrée 2008 pour les nouveaux concours de recrutement de 2010
– l’absence de référence aux IUFM jusqu’à maintenant et à leur potentiel dans les propositions gouvernementales.

La nouveauté de création de masters adaptés à l’enseignement dans le premier degré ou les lycées professionnels, la nécessité d’adapter de nombreux masters disciplinaires pour l’enseignement en collèges et lycées justifient une réflexion approfondie, qui nécessite du temps pour la mener.

Conscients de l’enjeu de la formation des enseignants pour l’avenir des jeunes, ils proposent d’organiser des Etats Généraux de la formation des enseignants samedi 4 Octobre à la Sorbonne pour faire émerger des propositions. Les actions organisées par les différentes organisations dans les IUFM et les universités tout au long du mois de septembre contribueraient à la préparation des Etats Généraux, qui devraient rassembler personnalités, personnels, étudiants, stagiaires, jeunes, et parents. Une prochaine réunion fin août définira plus précisément les thèmes à débattre, qui tiendront compte de l’état des projets ministériels et qui pourraient notamment être :

• articulation entre recrutement, formation et mastérisation dans le cadre d’un recrutement de fonctionnaires d’Etat par concours,
• démocratisation de l’accès au métier d’enseignant pour tous : les aides et les pré-recrutements pour que les futurs enseignants soient à l’image de la diversité de la société,
• prise en compte de l’unité professionnelle et de la diversité du monde enseignant selon les différents niveaux d’enseignement,
• rapport disciplinaire universitaire / disciplinaire scolaire, rapport disciplinaire / transversal/ professionnel, la place pour la recherche dans la formation,
• formation professionnelle des enseignants : contenus, stages, articulation entre stages, apports théoriques et analyse de pratiques professionnelles, les limites du « compagnonnage »,
• relations famille/école,
• les formateurs : leur formation en lien avec la recherche, leur diversité,
• avenir des IUFM et structures de formation initiale dans le nouveau dispositif : les partenariats ; irrigation territoriale – avenir des personnels enseignants et BIATOSS des IUFM,
• développement de la recherche en éducation,
• formation tout au long de la vie pour les enseignants – formation continue – place de la VAE,
• la situation de la formation des enseignants en Europe (avec quelques invités).

Premiers signataires : Gérard Aschiéri – Chantal Amade-Escot – Jean Louis Auduc – Stéphane Bonnery – Rémi Brissiaud – Thierry Cadart – Marie-France Carnus – Bernard Cornu – Danielle Czalczynski – Yves Jean – Jacques Fijalkow – Philippe Joutard – Jean Gallot – Jean Emile Gombert – Patrick Gonthier – Michelle Lauton – Claude Lelièvre – Philippe Meirieu – André Ouzoulias – Claire Pontais – Jean Baptiste Prévost – Ghyslaine Richard – Philippe Watrelot –

Organisations signataires : CEMEA – Ligue de l’Enseignement – CRAP-Cahiers Pédagogiques – ICEM pédagogie Freinet – Jeunesse au Plein Air – FOEVEN, fédération des AROEVEN – GFEN – FCPE

FSU – UNSA Education – SGEN CFDT – FERC CGT – UGICT – Sud Education – UNEF – Sud Etudiant

Syndicats FSU : SNESUP – SNES – SNEP – SNUIPP – SNUEP – SNETAP – SNPI – SNCS – SNASUB
Syndicats UNSA : SE – A&I – SIEN – SNPTES – Sup’Recherche.

Syndicats CGT : CGT Educ Action – FERC Sup-CGT – SNTRS

– 9h30 Accueil

– 10h00 : Enjeux de la formation des enseignants

– 10h15 : Où en est la réforme voulue par le ministère ? Quelles sont les dernières informations au jour des Etats Généraux ?

– 10h35 : Un bilan contrasté des IUFM : 2 intervenants
Réactions de la salle.

– 11h30 : Quelles alternatives ? Discussions thématiques
Chaque discussion thématique fera l’objet d’une présentation préparée collectivement par les organisations appelantes et mise en ligne dès le 20 septembre. L’objectif est de se centrer sur des propositions alternatives, identifier les espaces dans lesquels des transformations peuvent s’opérer. Les collègues porteurs de discussions collectives seront invités prioritairement à intervenir. Chacun/e peut envoyer sa contribution qui sera mise en ligne.

• Comment favoriser la démocratisation de l’accès au métier d’enseignant pour tous (aide, pré recrutement, carte des formations…) ?
• Comment prendre en compte l’unité et la diversité du métier enseignant
• Repenser le « disciplinaire » dans le cadre de la formation des enseignants. Quelles articulations entre disciplinaire universitaire et disciplinaire scolaire, entre disciplinaire, transversal et professionnel ? Quelle place de la recherche – notamment en didactique – dans la formation ?
• Quelle formation professionnelle pour les enseignants (alternance, articulation stages, apports théoriques et analyse de pratiques professionnelles, limites du « compagnonnage », relations avec les jeunes, relations famille/école, relations avec les partenaires) ?
• Quels formateurs (diversité, lien avec la recherche, lien avec le terrain) ? Quelle place pour la recherche en éducation ?
• Quel avenir des IUFM et de leurs personnels (enseignants, BIATOSS) dans le nouveau dispositif de formation initiale et continue ? Avenir des sites départementaux et aménagement du territoire
• Quelle articulation entre formation, master et concours ? Quel avenir dans le cadre d’un recrutement de fonctionnaires d’Etat par concours ?

– 13h Repas (CROUS)

– 14h Table ronde : Les scénarii d’avenir (éclatement ou renouveau de la formation ?)
Avec des représentants d’académie de situations différentes (une seule université/ un IUFM ; plusieurs universités/ un IUFM) ; un spécialiste des comparaisons internationales, un sociologue. Table ronde en cours d’élaboration.

– 15h30 Comment agir dans l’immédiat localement, nationalement ?

– 16h30 Lecture d’un « manifeste » et fin des travaux.

– 16h45 Conclusion

Programmation 2014-2015

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