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Coordonné par Yves-Félix Montagne

N°441 - L’EPS, embarras et inventions

Sommaire


Sommaire du dossier

1. Une discipline qui s’interroge

  • Entretien avec Alain Hébrard : EPS, quelle identité ?
  • Michel Récopé : Motivé n’est pas mobilisé
  • Sylvain Coignac : Comme un hamac tendu entre nature et culture
  • Geneviève Cogérino : Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ?
  • Benoît Huet : Lycée : des programmes qui interrogent nos pratiques

2. Quelle formation ?

  • Philippe Sarremejane : Accepter une part d’ombre
  • Jacques Fiard : Loin des nobles missions
  • Marc Salmon : Staps : nouveaux itinéraires de formation
  • Yasmina Yahyaoui : L’éthique peut-elle se transmettre ?

3. Une EPS pour tous, avec le corps, les mots, les émotions

- À l’école

  • Patrick Lamouroux : Des albums à lire et à jouer
  • Marie-Cécile Villela : Art contemporain et EPS, au pluriel
  • Claire Pontais : Ce qui relève de l’école primaire

- Au collège et au lycée

  • Jean-Michel Bezombes : Une évaluation située en handball
  • Hélène Bischoffe : Histoires de corps
  • Chloé Dutilh : Jeux de regard, regard en jeu
  • Marc Heimroth : « L’ultimate, ça fait parler bien »
  • Laurent Mousset : Cinq heures en plus pour retrouver la réussite
  • Fabrice Bruchon : Arts du cirque : une EPS riche et égalitaire
  • Marie Rousseau : Du vélo à la cuisine : quand l’EPS crée des liens
  • Bruno Montiel : Dispensés d’inaptitude
  • Christine Garsault : Les épreuves communes
  • Michel Calmet : Filles et sports de combat

4. Vu d’à côté

  • Céline Baliki : Un corps et une langue incarnés
  • Noëlle de Smet : Du prof qui supporte au prof supporter
  • Joseph Rossetto : Avec les mots, la voix et le corps
  • Un regard d’ensemble, Françoise Labridy : Naître par la rencontre et la parole

EPS : points de passage bibliographiques [ Consulter la bibliographie ]

LES ARTICLES À LIRE EN LIGNE

  • Bertrand Donzé : L’enseignement de l’escalade à l’école : des réalités encore méconnues [ Lire l’article ]
  • Michel Derrider : À l’épreuve du réel : des modèles scientifiques aux modèles pour l’intervention [ Lire l’article ]
  • André Terrisse : « Match point » au quotidien [ Lire l’article ]
  • Bernard Boda : Contourner le corps obstacle, oser le spectacle [ Lire l’article ]
  • Christine Garsault : Des contrats différenciés [ Lire l’article ]
  • Jean-Yves Lecluse : La motivation ne suffit pas [ Lire l’article ]
  • Corinne Lassiaille : Idée d’IDD [ Lire l’article ]
  • Jacques Prioux et Olivier Kirzin : Une nouveauté : le département d’EPS de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan [ Lire l’article ]

Les rubriques (non présentes sur le site)

Et chez toi, ça va ?

  • Dominique Guy : Rachid
  • Cécile Rossard : À quoi on sert... ? Cycle « course de durée »
  • Didier Numen : Chronique de province et d’ailleurs

Faits & Idées

  • Michel Beney et Hugues Pentecouteau : Évaluer les enseignements universitaires ?
  • Sylvie Abdelgaber : Avoir la moyenne en anglais sans faire d’anglais
  • Mathias Arnauld : L’éducation du regard
  • Françoise Clerc : Le socle commun : une idée plus dangereuse qu’utile


Le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire de France 5 et a élaboré sur ce thème un dossier intitulé L’EPS, une discipline pas comme les autres [Voir le dossier sur le site education.france5.fr]