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Coordonné par Françoise Carraud et Michel Tozzi (dossier 1) et par Päivi Sihvonen (dossier 2)

N°432 - La philo en discussion (dossier 1) et L’école en Finlande (dossier 2)

Sommaire


Les rubriques (non présentes sur le site)

Et chez toi, ça va ?

  • Pascale Fontaine, Isabelle Pillet, Isabelle Tripault : Découvrir l’Asie... et l’autre
  • Rolande Hatem : Excursus
  • Anne-Marie Hubat-Blanc : Victor Hugo, Bigaro Diop... et la vérité

Faits & Idées

  • Pierre Madiot : Les apprentis font du théâtre
  • Christiane Montandon, Claudine Peyrotte : Les TPE sont-ils un paradoxe pédagogique ?

Tire-Livres

  • Anne Touzeau : La philo dans la littérature de jeunesse

Sommaire du dossier "La philo en discussion"

1. En terminale

  • Michel Tozzi : Le rose et le noir
  • Bruno Poucet : Les instructions de 1925
  • Michel Redoutey : Que sont mes principes devenus ?
  • Édouard Aujaleu : Un bon prof ?
  • Bruno Jay : Un transfert bien contrôlé
  • Nicole Grataloup : Six principes et leur mise en œuvre
  • Oscar Brenifier : Peut-on discuter ?
  • Michel Darnaud : Philosopher pour comprendre le monde
  • Serge Cosperec : Il faut des lieux de recherche et d’échange
  • Nicolas Go : Innover pour ne pas renoncer

2. À l’école et ailleurs

  • Jean-François Chazerans : Le tout débat
  • Geneviève Guilpain : Interrogations mutuelles
  • Françoise Carraud : Des convictions et des questions
  • Sylvain Connac : Philosopher avec des enfants en ZEP : mythe ou réalité ?
  • Thierry Bour : En SEGPA, aider à construire le sens de l’école
  • Catherine Chavet, Alexis Pelte et Christine Vallin : De la discussion à l’écriture
  • Entretien avec Yves Michaud : 100 % ado
  • Pierre Lebuis : Une discipline transversale pour former des citoyens
  • Entretien avec Anne-Marie Drouin-Hans : Quelle place pour la philo ?
  • Michèle Coppens : Peut-on enseigner la morale ?
  • Bibliographie

ARTICLES À LIRE SUR LE SITE

  • Samantha Vangeehoven : Pourquoi je m’intéresse au questionnement des élèves [ Lire l’article ]
  • Michel Tozzi : Les pratiques de discussion à visée philosophique - À l’école primaire et au collège : enjeux et spécificités [ Lire l’article ]
  • Martha Boeglin : Philosopher avec le corps [ Lire l’article ]
  • Bernard Defrance : Apprendre à philosopher ( Table ronde parue dans le N ° 270 des Cahiers pédagogiques (1989) ) [ Lire l’article ]
  • Michel Tozzi : Université populaire de Narbonne : le pôle philosophie [ Lire l’article ]

Sommaire du dossier "L’école en Finlande"

  • Jean-Michel Zakhartchouk : La réussite d’une école égalitaire
  • Päivi Sihvonen : Quelques données de base sur l’enseignement en Finlande
  • Marie Vial : Quand l’élève est vraiment au centre...
  • Aija-Leena Nurminen : Une école faite d’abord pour que chacun apprenne
  • Tarja Jukkala : Une évaluation largement formative
  • Avantage Finlande... (entretien en version abrégée avec Elsa Girod)
  • Il n’y a pas cette compétition permanente (entretien en version abrégée avec Martin Laitinen et Kalle Pessala)
  • Une école de la réussite (entretien en version abrégée avec Marja Martikainen et Leena Vaurio)

ARTICLES À LIRE SUR LE SITE