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Coordonné par Thierry Goguel d’Allondans, David Le Breton et Isabelle de Péretti

N°411 - Quand les élèves se mettent en danger

Sommaire


1- Courir le risque

- David Le Breton : Un pari pour exister
- S., 14 ans : L’imaginaire du risque
-  Jennifer, 16 ans : L’ultime butée du corps
- Patrick Baudry : Expérimenter et nier la mort
- L., 18 ans : La glisse : sur l’eau, les dunes, la loi...
- F.-X., 17 ans : Anticiper pour maîtriser sa peur
- Thierry Goguel d’Allondans : Une jeunesse en quête de rituels ?
- A., 18 ans : Les perceptions du risque
- Pascal Hintermeyer : Diversité des violences adolescentes
- Alexandre, 15 ans : Le sens des prises de risques
- M. 17 ans : Un style de vie
- Y., 17 ans : Une violence potentielle
- Hakima Ait El Cadi : « Au nom de ma mère... »
- A., 18 ans : Interdits et transgression
- Denis Jeffrey : Ces jeunes qui veulent des interdits
- D., 17 ans : Donner du goût à l’existence
- P., 19 ans : La peur comme addiction

2- Agir avec le risque

- Annie Broglio : Pour des adultes éducateurs
- Annie Broglio : Une charte pour les adultes
- Françoise Cochet : Le jeu du foulard
- Entretien avec M.M., enseignante en collège : B, élève de quatrième, s’est suicidé
-  Jean-Claude Paul : Anne Sophie s’est barrée de l’hôpital
- Théo Leckler : L’arche de la défonce
- Thomas Crenn et Ghislaine Duréault : Tranche d’avis
-  Jean-Louis Auduc : La notion de risque zéro
- I.L. infirmière en lycée, banlieue parisienne : Prévention au lycée
- Jean-Louis Auduc : Actions de prévention
- Nelly Leselbaum : Quelle responsabilité pour l’école ?