Sommaire du dossier

Éditorial : Former avant tout des lecteurs…

1. Incertains contours
Anne-Marie Chartier : L’éclatement des références
Jean-Claude Lallias : Un répertoire de théâtre pour la jeunesse
Annie Rouxel : La question de la valeur
Françoise Ballanger : Les documentaires sont aussi de la littérature… de jeunesse
Entretien avec Jean-Pierre Siméon : Emmener un enfant pour la première fois dans les vagues…

Articles à lire en ligne
Élisabeth Bussienne : Une littérature à part entière ?
Annie Vénard : Entretien avec Claude Clément

2. Lire encore et toujours
Max Butlen : Comment choisir ?
Yvanne Chenouf : Lectures expertes
Mireille Brigaudiot : Les difficultés de compréhension en maternelle. L’exemple de Roule-galette
Hélène Eveleigh : « Lire, élire »… un prix littéraire qui rassemble
Bernard Devanne : « Réseau » : un singulier fâcheux…
Jacques Crinon : Une première culture littéraire
Carole Jaillet : Mais si : ils lisent !
Annie Portelette : Lire l’Odyssée en réseaux
Astrid de la Motte : « La nuit de la lecture »

Articles à lire en ligne
Sylviane Ahr : Le livre comme lieu du lien
Edwige Chirouter : Débat interprétatif et discussion à visée philosophique à l’école élémentaire
Monique Gautheron et Catherine Letort : Faire lire les élèves au collège : histoire à deux voix
Colette Camelin : Gisèle Bienne et Hubert Mingarelli, des voix prenantes
Edmée Runtz-Christan : La littérature jeunesse doit-elle entrer dans les salles de classe ? Enquête auprès d’élèves fribourgeois de 16-18 ans

3. Dire, jouer, écrire, créer…
Jean-Louis Cabet : La lecture interprétative
Katell Tison-Deimat : Théâtre au présent
Catherine Gendrin : Conter, un rêve éveillé à partager
Entretien avec Claude Ber : Se protéger des approches rigides
Christine Plu : Comparer les illustrations pour interpréter le texte
Sylvie Zamaron : La collaboration texte/image
Brigitte Marin : Des ressources de l’imaginaire
à l’écriture de textes fantastiques

Article à lire en ligne
Alain Zamaron : Se protéger des approches rigides. Entretien avec Claude Ber (version longue)

4. Interdisciplinarités
Jean-Michel Zakhartchouk : Chercher le « vrai » dans la littérature jeunesse ?
Benoit Falaize : Une autre entrée dans l’histoire
Alain Zamaron : Les recettes de l’archéologie-fiction
Patrick Avel et Anne-Marie Lanoizelé : Une autre relation entre littérature et sciences.

Articles à lire en ligne
Patrick Avel et Anne-Marie Lanoizelé : Apprendre pour comprendre, une autre relation entre littérature et sciences (version longue)
Jean-Michel Zakhartchouk : Entretien avec Christian Grenier
Alain Maillard : Le procès de la sorcière
Jacques Crinon : Sitographie : quelques liens sur des sites


Et chez toi ça va ?

Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : Semer des graines en hiver (chronique n° 6)
Dominique Moinard : Ma rencontre avec Albert Jacquard
Bernard. Slusarczyk : Passeur
Sandrine Goullet : Aujourd’hui, je ne leur ai rien appris…

Faits & Idées

Anne Hiribarren, Vincent Guédé, Thierry Malewicz : Épisode 7 à Clisthène : Apprendre ensemble
Gérard Naudy : Pour une approche par compétences en histoire-géographie au lycée
Gilles Ollivier, Anne Morillon et Angelina Étiemble : Migrations : mémoires d’adolescents