N°445 – Où en sont les ZEP ?

Sommaire du dossier

1. Nouvelle impulsion ou dilution annoncée ?

• Alain Bourgarel : Où en sont les ZEP en 2006 ?
• Entretien avec Antoine Anderson : « Comment les dispositifs servent-ils le projet ? »
• François-Régis Guillaume : La question des moyens
• Philippe Bongrand : Ambiguïtés de la « relance »
• Bernard Bier : Pour une éducation partagée
• Rolande Cussac : « Nouvel élan » en lycée professionnel
• Marie-Cécile Bloch et Dominique Bocher : La question des « bases » en sciences

2. Au cœur du travail en ZEP, les équipes

• Entretien avec Éric Debarbieux : Face à la violence, seul le travail collectif…
• Jean-Michel Zakhartchouk : Des avancées fragiles, forcément fragiles…
• Séverine Kapko : Ces parents dits « démissionnaires »
• Anne-Marie Gille : Le pilotage d’une ZEP est-il possible ?
• François Resnais : Ambition réussite : simple changement d’étiquette ?
• Thomas Gargallo : Souffrance ? Chance ?
• Ce qu’en pensent des stagiaires IUFM

3. Pour des zones d’éducation culturelle

• Marie-Madeleine Bertucci : Maîtriser le français : quels enjeux ?
• Laurent Carceles : Les aider à tendre l’oreille
• Laurent Schmidt : Étonner, s’étonner
• Régis Guyon et Aline Lecorcher : Des archives à la scène
• Véronique Chappuis, Patrice Bride, Marie-Agnès Collomb et Franck Rongier : Des passerelles entre toutes les disciplines
• Claude Vollkringer : Le jardin chinois, un projet culturel et pédagogique
• Jeanne Benameur : Aller de soi
• Raphaël Prudencio : De la philo en ZEP, ou comment construire la confiance en soi
• Fabrice Krot : La maison des sciences, un projet de REP

4. Pour des zones d’exigence pédagogique

• Gérard Chauveau : De la pédagogie avant toute chose
• Joce Le Breton : Ne pas oublier la maternelle
• Lise Epaule : Encore plus qu’ailleurs, la poésie
• Annie Robert et Patrick Lazare : Élèves et enseignants mobilisés
• Sylvain Connac : Hicham m’a aidé un petit peu
• François Bégaudeau : Le meilleur du pire des ZEP
• Aziza Karoumi : « Lettre de monsieur Pythagore aux 4e C »
• Ayeva Abdel Fahd : Du sur-mesure pour les élèves
• Guy Lavrilleux : Préparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ?

5. Des ressources

• Observatoire des zones prioritaires : Qu’est-ce que l’OZP ?
• Michèle Coulon : Que font les CAREP ?
• Centre Alain Savary : Le centre Alain Savary et le bulletin XYZep
• Bénédicte Madelin : Profession Banlieue

LES ARTICLES À LIRE EN LIGNE (cliquer sur un titre pour lire l’article)

• Rédaction des Cahiers : Texte d’ouverture du n° 225 des Cahiers pédagogiques sur les ZEP, juin 1984 : « La mode passe, la nécessité reste »
• Maya Akkari : D’abord combattre les idées reçues
• Denis Butlen : L’accompagnement des nouveaux tutulaires
• Régis Guyon : Des archives à la scène (version longue)
• Christian Faugier : J’emmène mes stagiaires en ZEP… et ils aiment ça !
• Nicolas Renard : Les postes ambition-réussite
• Jean-Pierre Mellier : Du projet de zone au PPRE
• Anne Marie Chartier : Questions d’apprentissages (article paru dans notre n° 309, décembre 1992)
• Références bibliographiques
  

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  Et chez toi ça va ?

• Christine Vallin : Il était une fois…
• Suzette Barberan : Et si on embarquait dans du neuf !
• Didier Numen : Chronique de province et d’ailleurs (5)
• Témoignages de jeunes professeurs des écoles
• Laurent Carceles : Écrire est un accident (heureux)
• Yves Guégan : L’effet miroir

Faits & Idées

• Jeanne-Claude Mori : « Des débats qui font grandir »
• Patrick Lanneau et Sarah Aylard : Enseigner, ici et ailleurs…
• Joël Miachon : Prendre le temps de l’émerveillement

Tire-livres

• Banlieue et littérature de jeunesse par Anne Touzeau