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N°441 – L’EPS, embarras et inventions
Sommaire du dossier
1. Une discipline qui s’interroge
- Entretien avec Alain Hébrard : EPS, quelle identité ?
- Michel Récopé : Motivé n’est pas mobilisé
- Sylvain Coignac : Comme un hamac tendu entre nature et culture
- Geneviève Cogérino : Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ?
- Benoît Huet : Lycée : des programmes qui interrogent nos pratiques
2. Quelle formation ?
- Philippe Sarremejane : Accepter une part d’ombre
- Jacques Fiard : Loin des nobles missions
- Marc Salmon : Staps : nouveaux itinéraires de formation
- Yasmina Yahyaoui : L’éthique peut-elle se transmettre ?
3. Une EPS pour tous, avec le corps, les mots, les émotions
– À l’école
- Patrick Lamouroux : Des albums à lire et à jouer
- Marie-Cécile Villela : Art contemporain et EPS, au pluriel
- Claire Pontais : Ce qui relève de l’école primaire
– Au collège et au lycée
- Jean-Michel Bezombes : Une évaluation située en handball
- Hélène Bischoffe : Histoires de corps
- Chloé Dutilh : Jeux de regard, regard en jeu
- Marc Heimroth : « L’ultimate, ça fait parler bien »
- Laurent Mousset : Cinq heures en plus pour retrouver la réussite
- Fabrice Bruchon : Arts du cirque : une EPS riche et égalitaire
- Marie Rousseau : Du vélo à la cuisine : quand l’EPS crée des liens
- Bruno Montiel : Dispensés d’inaptitude
- Christine Garsault : Les épreuves communes
- Michel Calmet : Filles et sports de combat
4. Vu d’à côté
- Céline Baliki : Un corps et une langue incarnés
- Noëlle de Smet : Du prof qui supporte au prof supporter
- Joseph Rossetto : Avec les mots, la voix et le corps
- Un regard d’ensemble, Françoise Labridy : Naître par la rencontre et la parole
EPS : points de passage bibliographiques [ Consulter la bibliographie ]
LES ARTICLES À LIRE EN LIGNE
- Bertrand Donzé : L’enseignement de l’escalade à l’école : des réalités encore méconnues [ Lire l’article ]
- Michel Derrider : À l’épreuve du réel : des modèles scientifiques aux modèles pour l’intervention [ Lire l’article ]
- André Terrisse : « Match point » au quotidien [ Lire l’article ]
- Bernard Boda : Contourner le corps obstacle, oser le spectacle [ Lire l’article ]
- Christine Garsault : Des contrats différenciés [ Lire l’article ]
- Jean-Yves Lecluse : La motivation ne suffit pas [ Lire l’article ]
- Corinne Lassiaille : Idée d’IDD [ Lire l’article ]
- Jacques Prioux et Olivier Kirzin : Une nouveauté : le département d’EPS de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan [ Lire l’article ]
Les rubriques (non présentes sur le site)
Et chez toi, ça va?
- Dominique Guy : Rachid
- Cécile Rossard : À quoi on sert… ? Cycle « course de durée »
- Didier Numen : Chronique de province et d’ailleurs
Faits & Idées
- Michel Beney et Hugues Pentecouteau : Évaluer les enseignements universitaires ?
- Sylvie Abdelgaber : Avoir la moyenne en anglais sans faire d’anglais
- Mathias Arnauld : L’éducation du regard
- Françoise Clerc : Le socle commun : une idée plus dangereuse qu’utile
Le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire de France 5 et a élaboré sur ce thème un dossier intitulé L’EPS, une discipline pas comme les autres [Voir le dossier sur le site education.france5.fr]