N°441 – L’EPS, embarras et inventions

Sommaire du dossier

1. Une discipline qui s’interroge

• Entretien avec Alain Hébrard : EPS, quelle identité ?
• Michel Récopé : Motivé n’est pas mobilisé
• Sylvain Coignac : Comme un hamac tendu entre nature et culture
• Geneviève Cogérino : Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ?
• Benoît Huet : Lycée : des programmes qui interrogent nos pratiques

2. Quelle formation ?

• Philippe Sarremejane : Accepter une part d’ombre
• Jacques Fiard : Loin des nobles missions
• Marc Salmon : Staps : nouveaux itinéraires de formation
• Yasmina Yahyaoui : L’éthique peut-elle se transmettre ?

3. Une EPS pour tous, avec le corps, les mots, les émotions

– À l’école

• Patrick Lamouroux : Des albums à lire et à jouer
• Marie-Cécile Villela : Art contemporain et EPS, au pluriel
• Claire Pontais : Ce qui relève de l’école primaire

– Au collège et au lycée

• Jean-Michel Bezombes : Une évaluation située en handball
• Hélène Bischoffe : Histoires de corps
• Chloé Dutilh : Jeux de regard, regard en jeu
• Marc Heimroth : « L’ultimate, ça fait parler bien »
• Laurent Mousset : Cinq heures en plus pour retrouver la réussite
• Fabrice Bruchon : Arts du cirque : une EPS riche et égalitaire
• Marie Rousseau : Du vélo à la cuisine : quand l’EPS crée des liens
• Bruno Montiel : Dispensés d’inaptitude
• Christine Garsault : Les épreuves communes
• Michel Calmet : Filles et sports de combat

4. Vu d’à côté

• Céline Baliki : Un corps et une langue incarnés
• Noëlle de Smet : Du prof qui supporte au prof supporter
• Joseph Rossetto : Avec les mots, la voix et le corps
• Un regard d’ensemble, Françoise Labridy : Naître par la rencontre et la parole

EPS : points de passage bibliographiques [ Consulter la bibliographie ]

LES ARTICLES À LIRE EN LIGNE

• Bertrand Donzé : L’enseignement de l’escalade à l’école : des réalités encore méconnues [ Lire l’article ]
• Michel Derrider : À l’épreuve du réel : des modèles scientifiques aux modèles pour l’intervention [ Lire l’article ]
• André Terrisse : « Match point » au quotidien [ Lire l’article ]
• Bernard Boda : Contourner le corps obstacle, oser le spectacle [ Lire l’article ]
• Christine Garsault : Des contrats différenciés [ Lire l’article ]
• Jean-Yves Lecluse : La motivation ne suffit pas [ Lire l’article ]
• Corinne Lassiaille : Idée d’IDD [ Lire l’article ]
• Jacques Prioux et Olivier Kirzin : Une nouveauté : le département d’EPS de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan [ Lire l’article ]

Les rubriques (non présentes sur le site)

Et chez toi, ça va?

• Dominique Guy : Rachid
• Cécile Rossard : À quoi on sert… ? Cycle « course de durée »
• Didier Numen : Chronique de province et d’ailleurs

Faits & Idées

• Michel Beney et Hugues Pentecouteau : Évaluer les enseignements universitaires ?
• Sylvie Abdelgaber : Avoir la moyenne en anglais sans faire d’anglais
• Mathias Arnauld : L’éducation du regard
• Françoise Clerc : Le socle commun : une idée plus dangereuse qu’utile

Le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire de France 5 et a élaboré sur ce thème un dossier intitulé L’EPS, une discipline pas comme les autres [Voir le dossier sur le site education.france5.fr]