Comment apprendre aux élèves à « faire de la science » ?

De nombreux témoignages de pratiques « scientifiques » mises en œuvre à tous les niveaux de l’enseignement scolaire.

Des contributions d’André Giordan, Jean-Pierre Astolfi, Joël Lebeaume…

À noter dans le même numéro un entretien avec Bernard Charlot :
« Aides éducateurs : une dérive communautariste ? »