N°367/368 – Apprentissages et socialisation

Coordonné par Florence Castincaud et Michel Tozzi

octobre 1998

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Un numéro qui poursuit la réflexion des Cahiers sur la tâche « socialisatrice » de l’école.
Socialiser, oui, mais dans le cadre d’une société démocratique.
Socialiser, oui, mais en articulation avec la mission fondamentale de l’école : faire apprendre, « instruire ».
Des réflexions, des outils, des travaux issus de l’université d’été CRAP 1998.
Des exemples de pratiques pédagogiques (de l’école primaire au lycée) où socialiser se conjugue avec apprendre.

Les deux sont liés

– Bernard Rey : Savoir scolaire et relation à autrui
– Michel Develay et Philippe Meirieu : Une attention simultanée, nécessairement
– Michel Tozzi : Un concept pour une pratique : la socialisation démocratique
– Kristel Godefroy : À la première personne
– Françoise Lorcerie : Citoyen  » plus tard  » ou dès maintenant ?

Une école socialisante, est-ce possible ?

– Pierre Madiot : Le maître, l’école et le citoyen
– Michèle Amiel et Dominique Marchand : Un sacré pari
– Marie Pantalacci : La démocratie existe, je l’ai rencontrée
– Patrick Robo : Le point sur les « conseils »
– Marc Lucien : Paroles d’élèves
– Françoise Inizan-Vrina et Claire Rueff-Escoubès : Un dispositif d’expression collective des élèves
– Aziz Jellab : Nouveaux enjeux d’insertion
– Daniel Comte : Un outil pour l’enseignant : le test sociométrique
– Chantal Fenrich : Pousser la porte et questionner la règle
– Odile Chenevez : Le rôle du journal
– Histoires : Robert Ballion : La mission de socialisation de l’école : enjeux et obstacles

Quand les apprentissages socialisent

– Jacqueline Castany : Prendre la parole
– Michel Darnaud : Impliquer les élèves
– Jean Châtillon : Apprendre en se liant, se lier en apprenant
– Jacques-André Méard, Stefano Bertone et Jean-Paul Euzet : Quand on débute en EPS
– Gilles Monceau : Intervenir sur l’élève, le maître, les processus ?
– Jacques Bernardin : Le rôle socialisant de l’accès à l’écrit
– Sylvie Premisler : Rejouer Wegener
– Hélène Stainer : Et si faire des mathématiques ce n’était pas seulement…
– Denis Mabilat, Gérard Piquemal et Jean-Paul Udave : Socialiser involontairement ?
– Monique Pujau : Nous sommes tous des petits d’homme et tous des animaux sociaux
– Françoise Saillant-Carraud : Pourquoi se déplacer en rang ?
– Philippe Lecarme : Transmettre ce qu’on n’a pas ?