N° 549, « USAGES DES LIVRES JEUNESSE »
Coordonné par Élisabeth Bussienne et Clémentine Vallée
Décembre 2018
L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « livre jeunesse » et non de « littérature jeunesse » permet d’évoquer des pratiques pédagogiques variées dans de nombreuses disciplines.
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Les actualités éducatives
Éditorial Et l’opinion va… Cécile Blanchard
Évaluations dévaluées CRAP-Cahiers pédagogiques
Une bien belle journée Marielle Pichetti
« C’est rageant d’observer dans la durée cet immense gâchis » entretien avec Stéphane Beaud
L’école ailleurs
De l’importance des services complémentaires au Québec Oumou Salam Kane
L’actualité de la recherche
Il n’y a pas de clearinghouse en France et c’est tant mieux Laure Endrizzi
La chronique de Nipédu
Données-moi Régis Forgione, Fabien Hobart,Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
Exécuter n’est pas enseigner ! Catherine Chabrun
Dossier : Usages des livres jeunesse
Avant-propos Ouvrir la voie aux livres Élisabeth Bussienne et Clémentine Vallée
Des usages pluriels
‣ Petite lectrice devenue grande Swanie Juret
‣ Tyranno Yannick Mével
‣ Au cœur du village Dominique Orlowski
‣ Le murmure des textes Sylvain Connac
‣ Des stagiaires, un auteur Aurélie Palud
‣ Monstrophobie Marion Guillaume, Laurence Lebiez
Devenir lecteur, demeurer lecteur
‣ Les sacs à albums Kelly Raieri
‣ Des ciseaux et un triangle rouge Déborah Mirabel
‣ Ernest et Célestine : une belle histoire d’amitié Françoise Vetter Delaplace
‣ Et pourtant, ils lisent ! Pascale Chwalek
‣ Le pouvoir des albums Delphine Gyre, Alexia Oliver
‣ Le profil Facebook des personnages Lénaïg Le Faou
‣ Pensons au manga ! Sébastien Feranec
‣ Un voyage en soi et hors de soi Sandra Besnard
Lire dans toutes les disciplines
‣ Pépite anglaise Laurence Jeanjean
‣ Des mots plein la bouche Clémentine Beauvais
‣ Saisir et émerveiller Jean-Baptiste de Panafieu
‣ Être juste, à hauteur d’enfant Sylvie Baussier
‣ Interdisciplinarité en 3e Clémentine Vallée
‣ Le bocal à mots Marielle Pichetti
‣ Le Bruit des os qui craquent Béatrice Goulet
‣ Le droit de ne pas lire Adrien Subiela
A lire sur notre site :
Valon et le projet papillons Lucile Cagnon
Réduire la fracture sociale Séverine Chabin
De l’Ehpad à la maternelle Angélique Segura
Mets ta ceinture, c’est un rallye Delphine Guichard
Bulles de femmes Camille Roelens
Bibliographie et sitographie
Perspectives
Et chez toi, ça va?
‣ Le gout du sucre Samira Nougué
‣ Après-séance Julien Hoareau
‣ Faire l’appel ou faire la classe Alienor Buget
‣ Tu es ici chez toi Audrey Morvan
‣ J’ai juste dit « merci » ! Rachid Zerrouki
‣ Plaisir de lire Isabelle Marcy-Vilbourg
Faits et idées
‣ Coenseigner, une bonne idée ? Rachel Harent
‣ Mes racistes et moi… Jordan Vera
Nos publications
Le bac, hier et aujourd’hui
Depuis le temps…
‣ Pédagogite ? Yannick Mével
Le livre du mois
S’engager pour accompagner. Valeurs des métiers de la formation Mireille Cifali
Notre prochain numéro
N°548 Des collectifs enseignants connectés
De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ?
