Un défi pour l’enseignant
L’oral est fondé sur des savoir-faire en grande partie extrascolaires. Dès lors, comment développer les compétences orale d’élèves qui ont des pratiques orales variées ?
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51 résultats de recherche pour :
Coconstruire le sens
/dans Abonnement, Revue 553Le débat interprétatif : collaborer à l’oral pour comprendre les textes littéraires.
Le temps de parler, le temps de penser
/dans Abonnement, Revue 553Et la formation ? Comment apprendre à apprendre l’oral ?
Le silence de l’enseignant
/dans Abonnement, Revue 553Autoriser les élèves à parler, c’est parfois se contraindre à se taire.
L’oral pour penser, l’oral à penser
/dans Abonnement, Revue 553En mathématiques, faire que l’oral soit utile à l’apprentissage et non source de malentendus.
« La parole est d’argent mais le silence est d’or » : c’est vrai ça ?
/dans Abonnement, Revue 553Internet fête ses 40 ans ! Google a 15 ans ! Et « data never sleeps » (« les données ne dorment jamais »), nous dit-on. Nous sommes embarqués dans une incessante et puissante ultraconnectivité, parfois angoissés à l’idée d’avoir manqué quelque chose (en anglais : FOMO, Fear Of Missing Out). Mais certains d’entre nous font le […]
Partager les contes
/dans Abonnement, Revue 553Apprendre ensemble à raconter, dans et hors l’école.
Une ruse pour apprendre
/dans Abonnement, Revue 553Débattre pour donner du sens aux apprentissages, puis aller vers l’écrit : un dispositif.
Baladodiffusion en sciences
/dans Abonnement, Revue 553Utiliser l’oral pour des apprentissages disciplinaires alors que par nature il est labile ? Certains outils numériques pratiques permettent de pallier cet inconvénient.
Fabriquer de fausses « fake news »
/dans Abonnement, Revue 553Écouter, analyser, commenter : quand l’oral devient un outil pour le développement de l’esprit critique.
Premiers pas en communication
/dans Abonnement, Revue 553Comment faire entrer dans le langage oral et dans la langue de l’école les élèves de petite et toute petite sections de maternelle ?
Les vertus des discussions informelles
/dans Abonnement, Revue 553Non, à l’école, les discussions informelles ne sont pas des moments perdus.
