Yannick Mével
professeur d'histoire géographie EMC honoraire en collège et lycée puis formateur d'enseignants en IUFM/ESPE/INSPE dans l'académie de Lille. Auteur de Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, Didactique et enseignement de l'histoire-géographie au collège et au lycée, Publibook-Université, 2013. Membre du comité de rédaction depuis mai 2005 Directeur de publication de 2017 à 2025.
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Pour nous, le débat est tranché : les groupes de niveau, c’est non !
Utiliser les albums jeunesse pour faire de l’EMC, en formation d’enseignantes et d’enseignants comme avec les élèves… Et pourquoi pas ? Un exemple avec l’organisation d’élections dans la basse-cour. Au fait : il est peu probable que toute ressemblance avec une situation existante soit fortuite.
Février 1968. Tout le monde fredonne Jacques Dutronc : « Les camions sont pleins de lait, les balayeurs sont pleins de balais, les travestis vont se raser, les stripteaseuses sont rhabillées, les cafés nettoient leurs glaces, les boulangers font des bâtards, les journaux sont imprimés, les ouvriers sont déprimés… il est cinq heures… »
En ce mois de mai (ou au plus tard en juin), les Cahiers pédagogiques seront présents sur la plateforme Cairn. L’occasion de faire un historique des rapports de la revue avec les technologies…
Voici l’article d’une enseignante et formatrice de français qui expose ses doutes sur les bienfaits des usages de la machine pour entrer dans l’écriture. Il est accompagné d’un clin d’œil savoureux juste pour nous dire que la question n’est pas neuve !
« Tu vas à l’école pour rapporter des bonnes notes », disait ma mère. Je m’y efforçais. Et puis j’ai changé.
Décembre 2004. « Sur le fil, toute la vie se joue, Sur le fil, se noue se dénoue, Et j’ai mis dans le pré mes espoirs à sécher, Sur le fil, dans mille ans peut-être »… Entre rythmes jazzy et cadences tombées du ciel, entre poésie et humour, sur scène comme sur un fil, Jacques Higelin dépoussière Trenet, […]
Décembre 1989. « Si tu sais méditer, observer et connaitre, sans jamais devenir sceptique ou destructeur, rêver, mais sans laisser ton rêve être ton maitre, penser sans n’être qu’un penseur… » chante, ou plutôt déclame, Bernard Lavilliers lors d’une série de concerts au Zénith de Paris. Son public est surpris de l’entendre reprendre un poème du réactionnaire colonialiste […]
L’article dont je vous propose ici de larges extraits est signé Olivier Maulini, qui y part de l’interpellation des élèves « j’ai pas compris la consigne » pour interroger l’illusion de la consigne claire…
Ils existent dans nos imaginaires scolaires, ces maitres dont la seule voix fait le silence, fait perdre toute envie de bouger ou de faire quoi que ce soit d’autre qu’écouter.