Petit dictionnaire des mots de l’éducation
Quelles différences fait-on entre « éducation » et « enseignement » ? Qu’entend-on par compétence ? Que veut dire « apprendre » ou « autonomie » ? Une quarantaine de grands mots de l’éducation sont clairement définis et détaillés par des spécialistes qui les ont présentés dans leur complexité et accompagnés de quelques références pour qui veut aller plus loin.
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Avant-propos : Un glossaire Sylvain Connac, Richard Étienne
Accompagnement Monique Lafont
Analyse des pratiques Richard Étienne
Apprendre Sylvain Connac
Autonomie Philippe Foray
Autorité Bruno Robbes
Citoyenneté Yannick Mével
Coéducation Catherine Hurtig-Delattre
Compétence Jean-Michel Zakhartchouk
Complexité Florence Castincaud
Coopération entre élèves Sylvain Connac
Débat, discussion Michel Tozzi
Didactique des disciplines Michel Develay
Différenciation Sabine Kahn
Dispositif pédagogique GwEnael Le Guével
Éducation Eirick Prairat
Élève Audrey Chapelain-Mondière
Engagement Jean-Pierre Fournier
Enseignement Andreea Capitanescu Benetti, Etiennette Vellas
Équipes d’adultes Philippe Pradel
Esprit critique André de Vecchi
Établissement, école Richard Étienne
Étayage, étayages Laurent Lescouarch
Évaluation Richard Étienne
Formation Nicole Priou
Hétérogénéité Françoise Lorcerie
Inclusion scolaire Évelyne Clavier
Innovation François Muller
Interdisciplinarité Céline Walkowiak
Laïcité Élisabeth Bussienne
Motivation Yves Khordoc
Numérique Bruno Devauchelle
Orientation Peggy Colcanap
Pédagogie Jean Houssaye
Personnalisation Sylvain Connac
Programme d’enseignement Guillaume Caron
Projet Sylvie Grau
Réduction des inégalités sociales et scolaires Jacques Crinon
Responsabilité Catherine Chabrun
Savoir Michel Fabre
Valeurs et finalités Edwige Chirouter
Voie professionnelle Sabine Coste
Remerciements
Le sommaire
Avant-propos : Un glossaire Sylvain Connac, Richard Étienne
Accompagnement Monique Lafont
Analyse des pratiques Richard Étienne
Apprendre Sylvain Connac
Autonomie Philippe Foray
Autorité Bruno Robbes
Citoyenneté Yannick Mével
Coéducation Catherine Hurtig-Delattre
Compétence Jean-Michel Zakhartchouk
Complexité Florence Castincaud
Coopération entre élèves Sylvain Connac
Débat, discussion Michel Tozzi
Didactique des disciplines Michel Develay
Différenciation Sabine Kahn
Dispositif pédagogique GwEnael Le Guével
Éducation Eirick Prairat
Élève Audrey Chapelain-Mondière
Engagement Jean-Pierre Fournier
Enseignement Andreea Capitanescu Benetti, Etiennette Vellas
Équipes d’adultes Philippe Pradel
Esprit critique André de Vecchi
Établissement, école Richard Étienne
Étayage, étayages Laurent Lescouarch
Évaluation Richard Étienne
Formation Nicole Priou
Hétérogénéité Françoise Lorcerie
Inclusion scolaire Évelyne Clavier
Innovation François Muller
Interdisciplinarité Céline Walkowiak
Laïcité Élisabeth Bussienne
Motivation Yves Khordoc
Numérique Bruno Devauchelle
Orientation Peggy Colcanap
Pédagogie Jean Houssaye
Personnalisation Sylvain Connac
Programme d’enseignement Guillaume Caron
Projet Sylvie Grau
Réduction des inégalités sociales et scolaires Jacques Crinon
Responsabilité Catherine Chabrun
Savoir Michel Fabre
Valeurs et finalités Edwige Chirouter
Voie professionnelle Sabine Coste
Remerciements