Accueil > Publications > Les dossiers des Cahiers > N°458 - Diriger un établissement scolaire - L’école au Maghreb


N°458 - Diriger un établissement scolaire - L’école au Maghreb

Coordonné par Christian Frin pour le premier dossier et par Françoise Lorcerie pour le second

décembre 2007

Depuis les années 80, dans le cadre de la décentralisation, l’EPLE (établissement public local d’enseignement) est doté d’une autonomie censée s’exercer et se formaliser dans le cadre d’un projet d’établissement. Quelle est la marge de manoeuvre réelle pour sa mise en oeuvre ? Ce dossier montre le rôle clé du chef d’établissement et les paradoxes de sa fonction : il incarne dans le quotidien de l’école « l’Administration » avec ses normes réglementaires strictes, mais il est aussi censé faire vivre le projet pédagogique, identifier les leviers possibles du changement, donner du sens aux actions collectives, faire que les professionnels qui y travaillent se sentent impliqués et responsabilisés... Comment concilier ces deux dimensions, passer d’une autorité instituée à une autorité reconnue par chacun des membres de la communauté éducative ? Témoignages, expériences, analyses font le point sur toutes ces questions qui demeurent ouvertes.


Françoise Lorcerie propose dans ce numéro un dossier sur L’école au Maghreb où sont mis en exergue deux composantes fortes des systèmes scolaires maghrébins, qui débouchent sur des dilemmes : l’arabisation de l’enseignement, et l’orientation islamique. À chaque fois, l’accent est mis sur un cas national, mais les problématiques sont largement communes. Puis, sont proposés un ou deux coups de sonde sur chaque système national.

Commander un numéro

Sommaire

Sommaire du dossier
Diriger un établissement scolaire

Éditorial de Christian Frin : Faire réussir tous les élèves

1. Quelle légitimité ? Quel partage ?
- Jean-Pierre Obin : Piloter par les valeurs
- Alain Bouvier : Croire en l’intelligence collective
- Alain Abadie : La démocratie n’est pas que l’affaire du chef
- Jean-Paul Delahaye : Sortir un jour de l’incantation à l’autonomie ?
- Christian Forestier : « L’effet chef d’établissement »
- Claude Pair : Pour un pilotage concerté
- Christian Frin : Tableau d’analyse de modes de direction
- Alain Suran : Côté cour... et côté jardin...

2. Quand chacun réinvente le métier
- Roger-François Gauthier : Qui a l’initiative pédagogique ?
- Anne Barrère : Chef d’établissement : un singulier métier !
- Michèle Amiel : Je me souviens...
- Christian Frin : Un changement de peau ?
- Gisèle Jean : Construire des identités professionnelles
- François Malliet : Une question de temps
- Caroline Giron : Entre gens responsables...

3. Ensemble contre l’échec scolaire
- Entretien avec Dominique de Calan : Éducation et activités
économiques : deux horloges décalées
- Isabelle Klépal : « Qu’est-ce que tu viens faire dans cette galère ? »
- Jean-Luc Bourgognon : L’échec scolaire est-il soluble dans la pédagogie ?
- Jean-Michel Faivre : Des raisons de continuer
- Patrice Bride : Conseil pédagogique : l’inventer maintenant qu’il est créé ?
- Yann Forestier : Les résultats exemplaires d’un collège ordinaire
- Lionel Hays : L’atelier relais : pilotage d’un projet multipartenarial
- Joseph Rosseto : Le collège Pierre Sémard de Bobigny

Les articles à lire en ligne

I. Une question d’éthique
- François Dubet : Peut-on choisir l’établissement ?
- Gilbert Longhi : La gouvernance et l’innovation dans un lycée
- Christian Frin : Propos d’éthique
- Nicolas Renard : Piloter, un art du possible
- Jean-Pierre Piednoir : Construire de l’intelligence et de l’exigence

II. Du collectif au projet
- Michèle Amiel, Florence Castincaud (Rencontres 2007) : Peut-on se former et travailler collectivement ?
- Roberte Cermeno : Lancer une démarche de projet d’établissement
- François Le Ménahèze et Pierrick Descottes : Faire vivre une équipe, un établissement à travers la direction collégiale
- Catherine Leduc-Claire : Le chef d’établissement, dans les établissements d’enseignement privés

III. Des outils pour piloter
- Anne-Marie Gioux : Le diagnostic : outil d’analyse et de pilotage
- Pierre Javelas : Le conseil pédagogique : une fabrique de bien commun
- Édouard Elegbe : B2i... Vous avez dit C2i « maison » ?

- Bibliographie

Sommaire du dossier
L’école au Maghreb

Dossier coordonné par Françoise Lorcerie

- Éditorial : L’école au Maghreb
- Khaoula Taleb Ibrahimi : Passions, tabous et malentendus. Un point de vue algérien
- Mohamed El Ayadi : Le cas du Maroc
- Kamel Kateb : Démocratisation de l’enseignement en Algérie : les aléas de la démographie
- Hassan Remaoun : L’enseignement de l’histoire nationale en Algérie dans les manuels
- Mohammed Oudada : L’école dans l’oasis
- Yassine Zouari : L’école tunisienne entre tradition et modernité
- Radhia Bel Haj Zekri : La scolarisation des filles en Tunisie : acquis et limites
- Aïcha Benamar : Quelle formation pour quels enseignants aujourd’hui en Algérie ?


Et chez toi ça va ?

- Benjamin Le Merdy : Ici Berin... : un monde un peu fou (Chronique)
- Hélène Eveleigh : Respect !
- Sandrine : la V1...
- Mireille Ducreux : Comme c’était bon !

Faits & Idées

- Anne Hiribarren et Vincent Guédé : Prévenir l’échec