Petit cahier n° 24 – Comment enseigne-t-on les maths ?
Quelle est la bonne méthode pour enseigner les mathématiques ? Y en a-t-il une seulement ? Si pour certains, la réponse est « oui », les praticiens comme les chercheurs savent bien que la réalité est plus complexe. Voici six articles pour vous faire votre propre idée.
Le sommaire
Avant-propos : Réflexions sur les méthodes Baptiste Hebben
Des politiques mal calculées Éric Roditi
Les quatre opérations au CP, « le » manuel de Singapour et la réussite à l’école Rémi Brissiaud
La ratatouille, c’est bon aussi Claire Lommé
Que fait-on d’autre que des maths, quand on fait des maths ? Sylvie Grau
« Chuis nul en maths ! » Gwenael Le Guével
Des fondamentaux au carré Guillaume Caron, Viviane Monnerville
