Face aux classes difficiles

Le sommaire

Philippe Longone, L’impasse de la permissivité
CP N° 227 Violences à l’école, octobre 1990
– Éric Debarbieux, Dans la classe, la violence
CP N° 287 Violences à l’école, octobre 1990
– Sabine Laurent, Classe difficile, classe impossible
CP N° 290 Débuter, janvier 1991
– Brigitte Rollet – A.-M. Pettorelli, L’évitement d’effort
CP N° 300 La motivation, janvier 1992
– Corinne Davault, L’honneur des fils d’immigrés maghrébins à l’école
CP N° 302 Éthique et pédagogie, mars 1992
– Atelier de Mittelwihr, Où commence l’intolérable ?
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Atelier de Mittelwihr, De quelques fossés
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Atelier de Mittelwihr – fiche n°1, Premiers secours en cas de désastre incontestable après quelques semaines
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Atelier de Mittelwihr – fiche n°2, Dix situations critiques : ce qu’il faut éviter, ce qu’on peut tenter
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Propos recueillis par Élizabeth Thuriet, La classe à leader négatif
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Élizabeth Thuriet, Impressions sur un groupe de réflexions
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– M.-E. Da Costa, Témoignage d’une conseillère d’éducation
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Florence Castincaud, La bonne maman a mis quelques tours dans son sac
CP N° 306 Classes difficiles, classes impossibles ? septembre 1992
– Anne-Marie Hubat, Quand ça résiste
CP N° 314-315 Nouveaux élèves, nouveaux maîtres, mai 1993
– Jean-Claude Paul, Proposition pour le règlement intérieur
CP N° 319 La démocratie à l’école, décembre 1993
– Philippe Meirieu, Lettre à mes élèves : et si l’école, c’était fait d’abord pour apprendre
CP N° 326 La communication dans la classe, septembre 1994
– Guy Lavrilleux, Est-ce qu’elle est tirable ?
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Jean Schmitt, Quand les élèves ont la parole
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Marguerite Bialas et Martine Boncourt, La pédagogie institutionnelle une réponse à la violence ?
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Marie-Hélène Imbert, La PI pour enseigner en ZEP
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Patrick Bouchard et Genviève Glünk, En primaire, un groupe de parole
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Michel Sonntag et Françoise Werckmann, Le contrat en pédagogie, pas si simple !
CP N°342-343 Des enseignants suffisamment solides, mars-avril 1996
– Myriam M, De la bande au groupe
CP N°366 Quand les élèves posent problème, septembre 1998
– Annik Matias-Zygmunt, Travailler contre la classe
CP N°366 Quand les élèves posent problème, septembre 1998
– Rémi Casanova, Des contrats pour préserver le maître aider les élèves
CP N°366 Quand les élèves posent problème, septembre 1998
– Éléonore Van Waesberghe, Des digues pour soulever des vagues
CP N°366 Quand les élèves posent problème, septembre 1998
– Daniel Comte, Un outil pour l’enseignant : le test sociométrique
CP N° 367-68 Apprentissages et socialisation octobre-novembre 1998
– Jacques George, Petit lexique de la violence
CP N°375 Face à la violence, juin 1999
– Rapportés par Françoise Clerc, Des enseignants stagiaires témoignent
CP N°375 Face à la violence, juin 1999
– Daniel Montzey, Un conflit qui dégénère
CP N°375 Face à la violence, juin 1999
– Gilles Clogne, Une aide aux établissements dans le 93
CP N°375 Face à la violence, juin 1999
– Martine Tauszig, Médiateurs, attention aux dérives !
CP N°375 Face à la violence, juin 1999
– Françoise Delpoux, Conseils que j’aurai aimé qu’on me donne
CP N° 406 Faire la classe au quotidien, septembre 2002
– Pascal Hintermeyer, Diversité des violences adolescentes
CP N° 411 Quand les élèves se mettent en danger, février 2003
– J.-L., Trois pierres noires dans un parcours de prof
CP N° 412 Souffrances de profs, mars 2003
– Karine Ansart, Rendre la loi vivante
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Rolande Hatem, Paroles d’élèves – Le froid qui paralyse ou qui préserve
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Jean-Michel Faivre, Des valeurs et des règles
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Anouk Pantanella, Avec elle c’est pas pareil…
CP N° 426 L’autorité septembre-octobre 2004
– Sylvie Abdelgaber, Quelque chose qui s’acquiert et se modifie
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Françoise Carraud, On les appelle les « bouffons »
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Odile Sotinel, Je la sortirais de ma poche
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Guy Lavrilleux, Depuis que j’enseigne en ZEP
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Régis Guyon, Laisser les « armes » au vestiaire
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Lise Golomb, Des chuchotis tranquilles
CP N° 426 L’autorité septembre-octobre 2004
– Florence Castincaud, Cela avait pourtant mal commencé
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Michele Dell’Angelo-Sauvage et Véronique Garas, Faire évoluer une classe difficile
CP N° 426 L’autorité, septembre-octobre 2004
– Gardy Bertili, Comment limiter les dégâts ?
CP N° 429-30 Cette fameuse motivation, janvier 2005
– Martine Bellouard, Surprendre, valoriser, aider à apprendre
CP N° 429-30 Cette fameuse motivation, janvier 2005
– Éric Debarbieux, Face à la violence, seul le travail collectif…
CP N° 445 Où en sont les ZEP ? septembre 2006
– Reportage de Jean Michel Zakartchouk, Des avancées fragiles, forcément fragiles
CP N° 445 Où en sont les ZEP ? septembre 2006
– Séverine Kapko, Ces parents dits démissionnaires
CP N° 445 Où en sont les ZEP ? septembre 2006
– Thomas Gargalo, Souffrance ? Chance ? Ce qu’en pensent des stagiaires IUFM
CP N° 445 Où en sont les ZEP ? septembre 2006
– François Bégaudeau, Le meilleur du pire des ZEP
CP N° 445 Où en sont les ZEP ? septembre 2006
– Catherine Caviale et Agnès Mathieu, Témoignages de jeunes professeurs des écoles
CP N° 448 Le jeu en classe, décembre 2006
– Yannick Mével, Retour sur la boulette
CP N° 451 La sanction, mars 2007
– Yves Guégan, Sanctions coopératives : un zeste de ruse
CP N° 451 La sanction, mars 2007
– Encadrés « rencontres 2006», Entre idéal de ne pas punir et nécessité de la sanction
CP N° 451 La sanction mars 2007
– Bernard Devanne, La réussite par l’écriture en ZEP
CP N° 456 L’école maternelle aujourd’hui, octobre 2007
– Hélène Eveleigh, À la rentrée
La lettre du crap, septembre 1999