L’observatoire des zones prioritaires réagit aux propositions du rapport de la concertation pour la refondation de l’école : sur ce point comme sur d’autres, le rapport contient des éléments intéressants (une distribution des moyens en fonction de critères sociaux et scolaires), mais également des absences problématiques (la nécessité d’un dispositif spécifique pour les territoires les plus en difficulté).