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N°431 – La laïcité à l’école aujourd’hui
Célébrer le centenaire de la loi de 1905 ? Ne pas rester silencieux dans un débat qui agite le monde enseignant et la société française ? Sans doute, mais pas seulement. S’il est important de clarifier ce que ce principe implique pour le fonctionnement de l’école face à des conflits comme celui du « voile islamique », il fallait aussi, vingt-trois ans après le dernier dossier des Cahiers sur ce thème, reconsidérer les évolutions au long cours.
Ce dossier prend le temps d’analyser la notion de laïcité dans le contexte actuel, de la considérer sous divers angles et regards, y compris celui de représentants des « grandes » religions. Il veut ensuite explorer les situations diverses, en allant voir sur le terrain comment s’enseigne, se vit et se cherche cette valeur essentielle, de l’école au lycée, du cours d’histoire à celui de philo en passant par l’enseignement des SES ou de l’arabe, et par la vie scolaire au quotidien.
Donnant la parole à des points de vue contrastés sur la laïcité, ce dossier n’est pas neutre pour autant. Il affirme que l’école laïque doit à la fois faire vivre ensemble tout un monde de différences sans pour autant que chacun abdique ses valeurs essentielles, et travailler la capacité des élèves à distinguer le croire et le savoir, à développer une approche rationnelle du monde.
Une telle ambition ne laissera pas le lecteur indifférent !