Faut-il revenir aux classes de niveaux ? Comment enseigner dans des classes de plus en plus hétérogènes ? Faut-il dédoubler toutes les classes ? L’organisation de la classe pose question et s’invite dans le débat éducatif français. Et si c’était la classe elle-même, la contrainte à contourner ? Et si on imaginait un système scolaire […]
Un parcours professionnel se tisse, se nourrit d’expériences diverses, au-delà du cercle de son travail, dans toutes les dimensions de sa vie, y compris personnelle et militante. Catherine Hurtig-Delattre nous raconte cet apprentissage continu qui a construit sa professionnalité, de ses débuts comme enseignante à ses activités actuelles de retraitée engagée. Elle est devenue institutrice […]
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mardi 28 novembre 2023 à 20 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°588 : « Les cultures à l’école ».
Semaine à thème La semaine était placée sous le thème du harcèlement scolaire. Le 9 novembre était le jour de la lutte contre le harcèlement scolaire. Le ministre avait annoncé la veille que pendant deux heures les élèves de France rempliraient un questionnaire. Mais ça n’a pas été forcément le cas, l’annonce se faisant […]
L’actualité éducative est un peu limitée en cette dernière semaine de vacances, mais certains sujets sont abordés dont quelques polémiques. Penser et panser l’école Moins d’un mois après l’assassinat de Dominique Bernard, de nombreuses voix s’élèvent pour dénoncer le déroulement au sein du Sénat d’un colloque organisé par l’association « Parents Vigilants » bien connue pour pratiquer […]
Julie Plouvier, professeure d’anglais, enseigne au collège français de Majunga à Madagascar, établissement du réseau AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger). Elle nous raconte comment elle investit les pédagogies coopératives pour favoriser l’égalité et le bonheur d’apprendre.
Le temps des vacances, de l’insouciance ? Pas vraiment. Comment ne pas penser aux enfants privés d’école, privés d’enfance au Proche Orient, en Iran, en Afghanistan et ailleurs, même en France là où des familles n’ont d’autre maison que la rue. Pour s’accorder un bout de soleil, la revue de presse commence avec des ressources […]
Quoi, la classe devrait s’occuper de la « vie » (après tout, il y a une « vie scolaire » pour ça !) au lieu de se centrer sur les savoirs et leur transmission ?
Intelligences artificielles génératives, métavers, réseaux sociaux : la lune de miel semble bel et bien finie entre l’humanité et les nouvelles technologies.
La citoyenneté numérique désigne la « capacité de s’engager positivement, de manière critique et compétente dans l’environnement numérique, en s’appuyant sur les compétences d’une communication et d’une création efficaces, pour pratiquer des formes de participation sociale respectueuses des droits de l’Homme et de la dignité ».
Le nom de son compte Instagram, La vie au cimetière, est apparemment un paradoxe. Apparemment seulement, car il y a bel et bien de la vie au cimetière du Père-Lachaise, celle de Benoît Gallot, son conservateur, et celle de la faune et de la flore qu’il photographie.
Une semaine d’hommages et de réflexions suite à l’attentat d’Arras. Les déclarations de notre ministre déclenchent pas mal de réflexions. Des infos de l’Éducation nationale, du Supérieur, et bien sûr quelques ressources pour accompagner vos vacances. Hommages Le portemanteau -Cahiers Pédagogiques “En hommage à Dominique Bernard et aux trois personnes blessées à Arras vendredi […]
Depuis près de dix ans, Stéphane Aurousseau intervient en milieu scolaire pour animer des séquences sur les discriminations et la laïcité. Dans son livre Promouvoir la laïcité (en milieu hostile), il partage ses observations et des pistes pour aborder le thème. Rencontre avec un militant de l’éducation populaire pour qui l’enseignement de laïcité ne peut […]
Ce livre de la ravira toutes celles et ceux qui enseignent l’Histoire que ce soit au premier ou au second degré.
Bien malin qui pourrait répondre par oui ou par non à la question posée dans le titre, car elle est compliquée.
Cet ouvrage, qui a pour sous-titre « apprendre à penser juste en découvrant pourquoi on pense faux », s’inscrit dans une série de publications autour de la nécessaire formation de l’esprit critique et d’un inventaire de moyens pour se protéger des fake news et sophismes en tous genres qui entravent nos raisonnements et aveuglent notre pensée.
Lorsqu’on forme de futurs enseignants et enseignantes, qui eux vont enseigner à de futurs citoyens , on a inévitablement le regard rivé vers l’avenir.
Faire une revue de presse ou pas ? On se demande comment envisager de commenter l’actualité tant le chagrin brouille toutes les lectures. Alors, nous avons choisi de faire une revue de presse exempte de commentaires. Aujourd’hui, nous sommes en deuil et nous pensons aux proches, à la famille de Dominique Bernard, notre collègue assassiné, […]
Peut-on éduquer au bonheur ? Cela reste à vérifier, mais l’État de Delhi s’y essaye pour son million et demi d’élèves, inspiré par le bonheur national brut du Bhoutan.
Le choc de Gabriel Attal est en marche et il fait bien réagir cette semaine ! Le choc ! De nombreuses annonces ont été faite par le ministre et certaines pendant la journée mondiale des enseignants : uniforme, réforme de l’école, groupes de niveaux, chocs des savoirs, etc. Des annonces multiples mais aucune en […]
Cette semaine, on débunke les annonces du ministre, on dénonce certaines décisions et on discute d’autres. En particulier du harcèlement scolaire. Enfumage ? Beaucoup d’annonces sont faites par le ministre de l’éducation, beaucoup qui semblent très bien pour les profanes. Sauf que… L’exemple parfait est cette annonce : Gabriel Attal annonce une « prime exceptionnelle » pour […]
Chloé Thomas est une jeune professeure des écoles. Coordonnatrice d’un dispositif ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire), elle nous raconte son quotidien professionnel, dans lequel elle s’épanouit.
Pas de Charles III ni de pape François ni même de nouvelles de la mâchoire d’Antoine Dupont ou de la tenue de Charlotte Gainsbourg pour le clinquant dîner versaillais. Rien de tout cela mais des échos d’un système éducatif qui gronde et qui craque ici et ailleurs, et qui résiste. Alors, pour souffler un peu, […]
Juin 2023, le ministre de l’Éducation nationale annonce « un immense chantier […] pour que les élèves écrivent correctement ». On entend alors autour de soi : « C’est vrai, maintenant les jeunes n’ont plus de vocabulaire », « ils connaissent les règles d’orthographe mais ne les appliquent pas », etc.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 4 octobre 2023 un webinaire qui consacré à son dossier n°587 : « Entre scolaire et non scolaire ».
Cette semaine, un président en roue libre sur l’éducation et une abaya censée faire office d’arbre cachant la forêt des loupés et interrogations de la rentrée, autant d’épines dans la communication gouvernementale. Nous sommes allés faire un tour du côté de l’orientation et de l’enseignement supérieur, avons regardé ailleurs pour des nouvelles de la planète. […]
Si vous travaillez dans un établissement scolaire du premier ou second degré, vous n’avez pas pu couper à une ou plusieurs polémiques concernant les toilettes des élèves.
L’auteure rend compte d’une enquête menée entre 2016-2018, alliant à la fois le qualitatif et le quantitatif, comprenant des entretiens et des observations d’environ 150 jeunes adolescents au sein de quatre collèges de la région parisienne avec des particularités socioculturelles très différentes.
Le sujet de ce livre est d’étudier des énigmes diffusées sur une plateforme en ligne.
Nous avons dans notre revue évoqué plusieurs réflexions et publications autour des questions de « méritocratie », du phénomène de ce que certains appellent les « transclasses », ou encore les « exceptions consolantes » pour reprendre le mot de Buisson cité par Jean-Paul Delahaye.
Aimez-vous la nature ? Les arbres, les oiseaux… Jusqu’aux insectes ? Avec son livre illustré Insectorama (éditions Helvetiq), et après Ornithorama et Arborama, l’illustratrice Lisa Voisard vous emmène faire connaissance avec les espèces qu’elle a sélectionnées, pour mieux vous réconcilier avec ces petites bêtes pas toujours plaisantes mais indispensables.
Le texte de Claude Lévi-Strauss, extrait de La Pensée sauvage (1962), qui met en contraste ingénieur et bricoleur, nous permet de continuer à tisser une réflexion menée à plusieurs reprises dans ces colonnes.
Alors que la question de l’attractivité des métiers de l’enseignement fait débat un peu partout en Europe, le manque de repères quant aux finalités de l’école pèse sur une profession déjà mise à mal.
La Fédération Wallonie-Bruxelles a choisi d’imposer plus de règles aux établissements scolaires privés et publics et d’aller vers des outils de pilotage imposés et un contrôle renforcé. Avec quels effets ?
Une rentrée sereine s’annonce pour lundi. Les uns compteront les abayas pendant que les autres se compteront ainsi que les signatures du Pacte. A moins que le premier décompte ne l’emporte. Nouveaux ministres, nouvelle rentrée ? Mais qui est le ministre de l’éducation en fait ? La presse s’interroge et ne sait plus où tendre […]
En cette semaine de pré-rentrée, l’école est très présente dans les médias. Pas seulement pour les sujets traditionnels de rentrée mais aussi et surtout à cause du pavé dans la mare lancé par le président de la République. Deux ministres pour le prix d’un ? Visiblement, avec le remaniement, nous avons gagné deux ministres […]
Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 30 août prochain à 18 heures son webinaire de rentrée consacré au dossier n°586 : L’école primaire aujourd’hui. L’école primaire est-elle à la croisée des chemins ?
Apprendre à nager est essentiel, un rappel d’actualité en ce début d’été. Mais comment apprivoiser l’eau sans crainte ?
Cette dernière revue de presse de l’année scolaire (enfin sauf flot d’informations important) a été composée en quatuor et décorée par notre pertinent et pétillant illustrateur. Un travail d’équipe que nous aurions aimé agrémenter d’une note joyeuse et pourquoi pas d’un nouvel épisode (légèrement) impertinent de la Fable des cents jours, celle où l’école serait […]
Au cycle 3, et si on faisait jouer les élèves pour mieux comprendre le climat ? Méthane, océan, réchauffement climatique, activités humaine, dioxyde de carbonne,… Autant de de mots qui se connectent pour en expliquer un seul : « climat ». Le système climatique est un ensemble d’intercations complexe. Si le comprendre dans sa globalité est loin […]
Au menu de la revue de presse, un nouvel épisode de la fable des cent jours, des questions vives liées (entre autres) au harcèlement mais aussi à la laïcité, le parcours du combattant de l’orientation, des nouvelles de l’enseignement supérieur et d’ailleurs. Et, comme à l’accoutumée, quelques ressources repérées pour s’aérer l’esprit. La fable des […]
Les politiques de la mémoire sont au cœur de toute entreprise de contrôle d’un peuple par un régime autoritaire.
Raconter le parcours de Stéphane Kus, actuellement directeur d’une école élémentaire à Saint-Priest (Rhône), c’est parcourir le chemin de l’éducation prioritaire avec les pionniers, les acteurs d’hier et d’aujourd’hui, ceux qui se préoccupent d’inventer pour une école réellement démocratique.
Cette semaine, les médias se font l’écho de quelques polémiques qui illustrent bien le décalage entre le politique et l’éducation. Le temps des gouvernements n’est pas celui, long, de l’éducation comme l’on peut le mesurer avec les annonces sur le harcèlement. Et c’est le cas de bien d’autres sujets, comme le pacte ou la […]
Dans ce dernier ouvrage que l’éditeur catalogue parmi les « coups de gueule » − des essais courts, percutants qui interpellent et qui crient − Jean-Louis Auduc dénonce l’instrumentalisation que l’on peut constater actuellement des principes de la laïcité et cherche à alerter la jeune génération des dérives qui peuvent nuire à leurs libertés.
Alors coordinateur du groupe d’experts chargés auprès du Conseil supérieur des programmes d’élaborer précisément le programme de l’Enseignement Moral et Civique (EMC), en 2015, Pierre Kahn le présenta comme résolument nouveau, en dépit de son inscription dans la longue histoire de l’éducation à la citoyenneté depuis Jules Ferry…
Qui a déjà testé des cercles de lecture dans sa classe sait à quel point ce type de dispositif est fécond tant dans la construction du sujet-lecteur que dans les interactions sociales qu’il génère.
Germinal n° 5, « L’école émancipatrice », Le Bord de l’eau, novembre 2022 La revue Germinal vient de sortir son cinquième dossier : « L’école émancipatrice ». Lancer une revue en 2020 – date de sortie du n°1 – dans un contexte où celles qui existent ont du mal à survivre relevait d’ un pari ambitieux […]
Beaucoup de malaises cette semaine : celui des enseignants mais aussi de tous les personnels de l’éducation, le malaise à propos des interprétations de la laïcité, le malaise au sujet de l’absence de mixité sociale, mais aussi pour Parcoursup, la réforme du lycée professionnel. Rassurez-vous, tout n’est pas négatif dans les publications éducatives. Disparition Alain […]
Christophe Marsollier, éditions Berger-Levrault, 2023 Voici un livre fort, ancré dans la réalité et solidement argumenté de données et de propos scientifiques, porté par la vision et les principes de son auteur. Celui-ci dresse un état des lieux effrayant de l’école et des violences qui s’y déroulent, mais propose des axes de réflexion, des leviers […]