La sonnerie retentit et les élèves s’installent en classe, derrière les tables. Ces tables en rang sont un peu comme des remparts qui marquent la distance entre les élèves et l’enseignant, une distance qui impose le respect. Mais le respect s’impose-t-il ?
Un livre sur l’école qui donne la parole à ceux qui ne l’ont pas : des parents vivant en situation de pauvreté y racontent leurs parcours, leurs difficultés, leurs blessures et leurs victoires, en tant qu’élèves puis en tant que parents ou même grands-parents.
En décembre 2022, nous concoctions un épisode qui abordait quelques enjeux de la pop culture en salle de classe. Ce faisant, par le seul usage des vocables pop culture ou culture populaire, nous donnions d’emblée une certaine légitimité à son opposition à une culture scolaire ou savante. S’il est aisé de percevoir le caractère parfois arbitraire […]
Enseigner en classe virtuelle nécessite de développer et de mobiliser des compétences spécifiques, qui interrogent les pratiques enseignantes.
Ce qu’aime Émile Bravo, c’est raconter des histoires. Ses bandes dessinées sont une occasion de répondre aux questions qu’il se posait enfant, et que se posent encore bien des enfants, même devenus grands.
Beaucoup d’articles sur la « revalorisation » annoncée du métier d’enseignant, revalorisation que les enseignants attendent depuis tant d’années mais qui ressemble de plus en plus à une chimère. D’ailleurs un rapport de la Cour des Comptes sur la désaffection du métier préfère jouer sur d’autres facteurs que le salaire. Et les réformes se poursuivent, tout en […]
Marie-Joana Chamlong enseigne les arts appliqués dans un lycée hôtelier. Ses pratiques professionnelles visent à faire de la culture un moyen pour ses élèves de « trouver du sens dans leur futur travail ». Rencontre avec une professeure qui a elle-même trouvé du sens à son métier en enseignant en lycée professionnel.
De nombreuses réflexions sur l’état de notre système scolaire, sur la pédagogie et l’état du personnel. Le ministère recule sur la réforme du lycée professionnel. Le ChatGPT est toujours sur la sellette de l’actualité, et Parcoursup en tête de gondole pour l’orientation. Système Dés réflexions sur l’état du système pour commencer. Le Collège « […]
À l’occasion de la sortie de son dossier n°582, le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 25 janvier 2023 à 18 heures un webinaire ayant pour titre “L’Humour à l’école”.
La semaine a grondé et les rues, jeudi, ont accueilli les slogans et les chants, signes d’une colère partagée. En face, des mots et des mesures, des plans à répétition qui semblent nous ramener à une époque révolue sans s’attaquer aux causes de l’inégalité scolaire. Pendant ce temps, un chat interroge, les GAFAM frissonnent et […]
Aujourd’hui, Céline Walkowiak nous ouvre sa classe. Professeure de français dans le Pas-de-Calais, elle a été interpellée par l’usage des filtres par ses élèves, notamment sur les réseaux sociaux. Elle a ainsi décidée de monter un projet avec sa collègue professeure documentaliste et une photographe. Le projet accompagne les élèves vers la réalisation de portraits… Sans filtre.
Les annonces, les petites annonces se poursuivent, et les réformes annoncées par touches suscitent pas mal de réactions. Le ChatGPT est aussi l’objet de nombreux commentaires, y compris de notre illustrateur Fabien Crégut. Et pour finir vous aurez droit à pas mal de ressources et de réflexions en tout genres. Système Côté voie professionnelle, on […]
Réforme ou réforme ? L’actualité de la rentrée c’est l’annonce de la réforme du collège, plus particulièrement celle de la 6e. Elle a fait l’effet d’un pétard mouille (Tout ça pour ça ?) mais a beaucoup fait réagir les professeurs, surtout ceux des écoles. Le constat est la faiblesse du niveau des élèves à l’entrée […]
À l’occasion de la sortie de son dossier n°582, le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 25 janvier 2023 à 18 heures un webinaire ayant pour titre “L’Humour à l’école”.
Pierre Courtois-Boutet est assistant d’éducation au lycée pilote innovant de Poitiers. Il apprécie son travail « d’intermédiaire entre élèves et adultes », dont il enrichit l’approche de son propre cheminement associatif et personnel. Après un bac économique et social, il entreprend des études dans la filière artistique à Rouen jusqu’à un master en direction d’établissements […]
Annie Ernaux est sans doute un des auteurs majeurs de notre temps. La lecture de son œuvre ne manque pas d’être éclairante pour les enseignants qui voudraient notamment réfléchir à ce que peuvent être les fractures sociales et culturelles. Et son livre Les Années (Folio, 2010), évoqué ici, est une chronique passionnante qui nous mène au XXIe siècle dont il est question dans ce dossier.
Ah quitter les rives de l’absurdie ! Un rêve, un vœu que nous aimerions voir accompli en 2023. En cette fin d’année 2022, les discours et directives enfoncent encore plus le monde enseignant français dans un sentiment de mépris tandis qu’ailleurs, en Afghanistan ou en Iran par exemple, l’éducation est un bien commun que l’on défend […]
En 80 pages directes et percutantes, les deux auteurs, philosophe pour le premier, expert juriste pour le second, reviennent en détails sur la phrase prononcée par le Premier ministre socialiste de l’époque, Michel Rocard, le 3 décembre 1989.
En écho aux hommages aux travaux de Guy Avanzini, récemment disparu, on peut inscrire cet ouvrage collectif dans la filiation de Immobilisme et novation dans l’éducation scolaire.
Eirick Prairat, ESF Sciences humaines, 2022 Après Eduquer avec tact, Erick Prairat, professeur en sciences de l’éducation à Nancy, nous propose à nouveau un bel ouvrage, dont on peut recommander la lecture. La première partie est consacrée aux Lumières. L’auteur rappelle les grandes lignes de pensée que sont l’autonomie (savoir penser par soi-même), la laïcité, […]
Ce livre est une suite de Territoires vivants de la République, travail collectif relatant des expériences riches et des pratiques pédagogiques d’excellence dans des établissements en REP.
L’auteur est professeur de psychologie du développement et rédacteur en chef de la revue ANAE (Approche neuropsychologique de l’apprentissage chez l’enfant), mais aussi soucieux de diffuser des savoirs scientifiques sous une forme accessible.
La montre connectée, c’est le comble de la geekerie qui ne pense même plus à craindre le ridicule. C’est à peu de chose près en ces termes que, cet été, Fabien prenait une nouvelle fois à partie Régis, alors que ce dernier réglait un achat à grand coup de bracelet estampillé de la marque à la pomme.
Alors que la mixité recule dans les lycées professionnels et que seule la moitié des diplômés parvient à s’insérer dans les deux ans qui suivent le diplôme, tout reste à faire, semble-t-il, pour revaloriser cet enseignement professionnel, dont les filières sont empruntées par près d’un tiers des lycéens.
Comment redonner le gout de l’école à ceux qui la rejettent, s’y sentent mal et qui en retour la perturbent ? Les dispositifs relais les accueillent pour un temps de reconstruction, de réconciliation avec le savoir et parfois avec eux-mêmes. Monique Argoualc’h témoigne de ces parcours tourmentés où le regard de l’enseignant, de l’autre, peut être source d’un nouveau départ.
Cette semaine fut marquée par diverses thématiques : la rencontre en parallèle de deux courbes, celle des candidats enseignants et celle des élèves, la laïcité et le fait religieux, l’orthographe, cette vieille obsession française. Et cette revue, la dernière de cette année 2022, vous propose bien d’autres propositions à réflexion. Échos des systèmes Une semaine […]
Cette semaine, le monde de l’éducation a découvert une nouvelle conseillère et a eu écho de mesures diverses. La journée de la laïcité a questionné sur l’autocensure. Le privé dans le Sup a été scruté. La revue de presse est allée voir aussi du côté des débats et des idées. L’éducation selon (les) Macron […]
Un vent mauvais souffle sur l’éducation : coupures d’électricité, menaces de l’extrême droite, désaffection des inscriptions aux concours, baisse de la dépense d’éducation… Mais tout n’est pas déprimant dans cette actualité éducative. Quelques belles expériences à lire, et des ressources pour vous donner le moral. Retour au « Moyen Âge » ? Pendant la pandémie, il fallait […]
Mais qu’est-ce donc que « l’excellence », est-ce une passion française ? Que mettons-nous derrière ce terme ? Est-ce en rapport au sujet dont nous cherchons à faire émerger l’excellence du moment ? Quel est son rapport à l’élitisme et une vision politique de l’école qui sélectionnerait l’excellence ? Quelle est sa place dans le fonctionnement du système éducatif, à travers les pratiques, projets et dispositifs qui s’en réclament ?
Édith Maruéjouls est géographe du genre, spécialiste des questions d’égalité dans l’espace public et les loisirs des jeunes. Dans cet ouvrage, elle envisage l’école comme un « microespace sociétal » où se renforcent, voire se construisent, les inégalités, en particulier de genre.
Éric Delemar est le Défenseur des enfants, adjoint à la Défenseure des droits. Ancien éducateur spécialisé, il occupe là une position de vigie, pour continuer à promouvoir les droits des enfants et à protéger les plus vulnérables.
Lors de sa conférence de presse de rentrée, le ministre de l’Éducation nationale, Pap Ndiaye, a évoqué « un contexte de tensions inédites pour le recrutement des professeurs », « un problème structurel » qui « nécessite des réponses structurelles ». Mais de quoi parle-t-on vraiment ?
Est-ce qu’en e-Formation, comme ailleurs, l’enfer c’est les autres ? C’est en tout cas ce que semble soutenir Régis, qui revendique un profil d’apprenant qui se concentre exclusivement sur les ressources, qui ne cherche pas les interactions avec ses pairs et fuit la civilisation des forums.
Désolé pour cette revue de presse bien chargée, mais la semaine a été particulièrement riche en débats, évènements et publications. Echos des systèmes Commençons par la réforme de la voie professionnelle. Pour Le Monde, Enseignement professionnel : « La réforme annoncée risque de déstabiliser une voie de formation sans rien régler des enjeux fondamentaux » (lemonde.fr). […]
Hélène Limat, coordonnatrice d’un dispositif ULIS dans un collège de Calais et membre du comité de rédaction des Cahiers pédagogiques, fait de l’adaptation la clé de voute de sa pratique professionnelle. Rencontre avec une enseignante qui vit à plein la liberté pédagogique pour favoriser l’accessibilité des apprentissages.
À la suite de la troisième biennale de Convergence(s) pour l’Éducation nouvelle qui s’est récemment tenue à Bruxelles, les Cahiers pédagogiques organisent un débat éducatif le samedi 26 novembre entre 10h15 et 11h30 ayant pour titre : Convergences pour l’éducation nouvelle : où en sommes nous ?
Une recherche collaborative de grande ampleur à propos de la fonction du chef d’établissement aux prises avec la souffrance au travail, colorée par le phénomène du burnout, dans le contexte de l’enseignement catholique.
Un ouvrage qui part du terrain et qui invite à la complexité, double mérite de cette enquête, publiée en partenariat avec la plateforme internationale sur le racisme et l’antisémitisme (PIRA).
Dans un récent webinaire des Cahiers pédagogiques, Claire Lommé, connue de nos lecteurs pour avoir cocoordonné un beau numéro sur les mathématiques, indiquait que s’il fallait absolument choisir d’enseigner une seconde discipline au collège, elle choisirait les arts plastiques.
Cette semaine, les maths occupent une place de choix dans l’actualité. Nous sommes aussi allés scruter les inégalités persistantes dans le système scolaire, les inquiétudes et malaises chez les enseignants. Nous avons rajouter une pincée de réflexions, un soupçon d’orientation et des nouvelles de l’enseignement supérieur. Loin du compte ? Le goût des maths est-il […]
Semaine de vacances et pourtant bien chargée et qui présage une rentrée, comment dire…. morose et incertaine. Echos des systèmes Pour vous mettre en forme, et si vous avez trois heures devant vous, vous pouvez écouter l’Audition de M. Pap Ndiaye, ministre de l’Enseignement scolaire et de la Jeunesse, sur le projet de loi de […]
Grégory Delboé, professeur des écoles, formateur à l’Inspé de Lille, explore ce qui met en mouvement les élèves. Ses recherches, dans le cadre de sa thèse et au-delà, l’ont mené sur des voies qu’il ne pressentait pas, dans un enchainement guidé par les découvertes et les rencontres. Elles l’ont conduit aussi à rejoindre il y a deux ans le comité de rédaction des Cahiers pédagogiques. Rencontre avec un arpenteur d’apprentissages.
Beaucoup de bruits divers cette semaine : le budget de l’Éducation nationale, la communication du nouveau ministre, les réformes, les personnels, etc. Échos des systèmes Le ministre de l’Éducation, sans doute inspiré par les mêmes conseillers en éducation que son prédécesseur, a lancé « La minute Pap » sur Twitter, une vidéo qui devrait être publiée […]
Même durant les vacances, les Cahiers restent à l’affût … Mais profitez en tout de même. Echos des systèmes On commence par les déclarations de notre ministre égrenées dans l’OBs, mais pour les abonnés. La méthode Pap Ndiaye : « Le propre d’une révolution copernicienne, c’est qu’elle aille loin » (nouvelobs.com). “Entretien (2/5). Le ministre […]
Révolutionner l’école en France, voilà ce que proposent les auteurs de cet ouvrage court et incisif.
À la fin du XIXe siècle, lorsque l’école devient obligatoire, seulement 55 % des adultes sont lettrés. À l’époque, nul n’imagine que les parents retournent sur les bancs de l’école parce que leurs bambins en sauraient plus qu’eux.
Plusieurs analyses scientifiques, en particulier de sociologues, visent à démontrer qu’au-delà de la dimension technique et procédurale de Parcoursup la plateforme modifie en profondeur les conditions d’accès à l’enseignement supérieur.
Agnès et Xabi Molia sont frère et sœur et réalisent des films ensemble. Leur dernier film, Un bon début, suit pendant une année quinze jeunes de 14 à 15 ans, pris en charge dans un dispositif de raccrochage scolaire à Grenoble, Starter. Un sujet qu’ils n’ont pas choisi par hasard.
L’ouvrage collectif de huit chercheurs, le fruit d’une recherche en sciences de l’éducation et de la formation menée à partir de l’évaluation du dispositif Coenseignement et ruralité, mis en œuvre depuis 2017 dans onze écoles ardéchoises.
Beaucoup d’articles cette semaine sur le travail des enseignants, leur temps de travail et leur épuisement. On a aussi beaucoup parlé de la réforme très controversée de la voie professionnelle. Et toujours la laïcité, l’enseignement, la pauvreté… Personnels Alors que le ministre persiste à ne vouloir augmenter tous les enseignants que contre un alourdissement de […]