L’établissement DDD, un gadget, un étrange objet non identifié ou une réalité d’avenir ? Les coordonnateurs de cet ouvrage, s’appuyant sur le Pôle national EDD (pnc.edd@ac-amiens.fr ), ont rassemblé de nombreuses contributions qui montrent que la mise en démarche « développement durable » est en route, qu’elle est tout à fait accessible et qu’il faut donc « rassurer les établissements qui débutent dans cette démarche, en les aidant à trouver les chemins les plus simples et convenant le mieux à leur projet ». Quelques titres de sous-chapitre : « articuler enseignements disciplinaires et projets », « construire un partenariat », « impliquer les élèves, avec la fonction de éco-délégués », un ensemble sur l’évaluation, un point sur la labellisation.

Un outil indispensable pour faire passer l’éducation au développement durable dans les priorités de l’école…