Toronner pour raccrocher
Pour un jeune, décrocher n’est pas seulement rompre la relation à l’institution scolaire, c’est renoncer à divers liens sociaux établis dans le cadre de la scolarité. Aider à raccrocher n’a de sens que si l’on cherche à les reconstruire, et surtout à les tisser ensemble.
Que signifie pour de jeunes lycéens le fait de quitter l’école, d’abandonner une institution dans laquelle ils ont vécu de nombreuses années ? À écouter ceux qui tentent de reprendre une scolarité en venant au Pôle innovant lycéen, cette rupture n’est pas anodine et en cache d’autres, qui interagissent à des degrés divers. Rompre avec l’école, c’est rompre avec une institution intégratrice, mais c’est aussi perdre une série de liens établis avec les savoirs, les adultes de l’école, un projet personnel, des rythmes sociaux, des pairs, l’entourage, à commencer par les parents. Toutes les ruptures ne sont pas forcément concomitantes et du même degré…
