Besoin de temps…
Si l’on veut relever le « défi de la triche », on a besoin de régulation, d’une redéfinition des règles et de nos attentes. Cela ne peut pas se faire rapidement !Le constat est simple : nos devoirs sont désormais parfois réalisés en deux clics par des élèves davantage préoccupés par l’efficacité et la rapidité du résultat que par le développement de compétences disciplinaires profondes. Cela préoccupe les collègues au plus haut point. Durant mes formations, c’est devenu un classique : « Que fait-on maintenant ? Ne plus donner …