Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée
En analysant ce qui fait le succès mais surtout la solidité du réseau Twictée, on comprend combien la participation à un collectif connecté est enrichissante mais exigeante aussi, si l’objectif est encore et toujours de développer des pratiques au service de la réussite de tous.Prototypé au cours de l’été 2013, Twictée a connu bien des évolutions liées principalement à l’augmentation, année après année, du nombre de ses participants. De nombreuses activités pédagogiques en ligne et plus spécifiquement sur les réseaux sociaux revendiquent leur filiation directe avec Twictée. Nous vous proposons une analyse en dix balises des éléments qui ont probablement fait de ce dispositif et de son collectif un modèle appropriable pour d’autres initiatives enseignantes basées sur la collaboration et le numérique.
Avec l’émergence et le développement du numérique éducatif, le gadget pédagogique n’est jamais loin. Derrière des arguments brandis comme des étendards, aussi fréquents que discutables, comme la motivation des élèves, l’interactivité ou la personnalisation des apprentissages, la robustesse d’une proposition réside avant tout dans son ancrage didactique.
Ainsi Twictée est l’interprétation pédagogique d’une partition écrite par Catherine Brissaud et Danielle Cogis,