Évaluations en mathématiques : mise en commun européenne

Créer des outils d’évaluation diagnostique en mathématiques communs à sept pays européens : c’est le défi qu’ont relevé des enseignants chercheurs d’Allemagne, Croatie, Espagne, France, Grèce, Italie et Suède, réunis grâce à un projet européen baptisé DiToM.

Le projet Diagnostic Tools in Mathematics (DiToM) répondait à deux besoins. D’une part, il existe des évaluations internationales communes à grande échelle et des évaluations nationales dans certains pays mais pas d’évaluation diagnostique à l’échelle de l’Europe qui puisse être passée rapidement en interne, dans les classes, à la volonté des enseignants. D’autre part, les résultats aux enquêtes internationales PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) témoignent d’une augmentation des difficultés en mathématiques chez les élèves de différents pays européens