Prendre le corps aux mots
Bouger et parler. Parler et bouger. Voici une expérience particulièrement fertile sur le plan du langage, pour des élèves dont certains n’avaient pas le français pour langue maternelle. Expérience qui permet aussi de s’interroger sur les relations entre agir, dire et penser.
Enseignantes il y a quelques années dans une école maternelle, nous avions travaillé notamment sur une programmation liant les domaines « s’approprier le langage » et « agir et s’exprimer avec son corps ». Ce travail de cycle (concernant nos trois classes de maternelle) est né d’un questionnement : « Agir avec son corps pour mieux s’exprimer avec des mots ? » Sur le plan corporel, le travail a joué sur trois paramètres essentiels à nos yeux : l’élargissement de l’espace vécu et perçu, la découverte de domaines d’évolution inhabituels et l’exploration de divers moyens de locomotion.
Nous avons mi…