Parents et enseignants partenaires
Une classe coopérative, c’est aussi une classe où les parents trouvent leur place.L’école maternelle idéale ne serait pas une école, si par école on entend d’abord le contrôle des présences, l’évaluation des apprentissages, l’acquisition d’une norme sociale… Ce serait un espace dans lequel l’enfant est accueilli avec son histoire d’enfant et son environnement proche. C’est la raison pour laquelle, dans ma classe coopérative, les familles sont invitées à participer, mais aussi à animer et proposer des ateliers.
C’est ainsi que les langues maternelles ont trouvé leur place dans cette classe dont les élèves sont originaires de plusieurs pays. Une année, nous avons mis en place le projet « un jour, une langue, une saveur ». Une fois par quinzaine, une langue était à l’honneur. On chantait une comptine avec un parent, on écoutait une histoire, on cuisinait des saveurs inconnues. Pendant que des parents animaient des ateliers tournants avec le concours de l’Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles), des ateliers en autonomie étaient à disposition des élèves : graphisme, coloriage d’une tenue traditionnelle, accès à un diapo…