Les maths, terre d’enchantements

Publié le Lecture : 11 min

Couverture du numéro 598, « Remobilisés ! »

Et si les mathématiques vous proposaient un univers d’imagination, de surprises, de défis ? Embarquez donc ensemble, enseignants et élèves !

Faire des mathématiques, c’est dire, penser, agir d’une certaine manière. Au quotidien, c’est porter un certain regard sur le monde, un regard qui donne des éléments de compréhension et un pouvoir d’agir. En quoi consiste ce regard ? Contrairement à la représentation commune que l’on peut avoir des mathématiques, il ne s’agit pas de rigueur, de savoir ce qui est vrai ou faux, ni même de résoudre des problèmes, il s’agit de construire des problèmes, complexes, multiformes, et de savoir évaluer ce qui est cohérent, logique, probable au sein de théories mathématiques.

La première chose à développer est donc la curiosité : pourquoi est-ce ainsi et non autrement ? Comment cela pourrait-il être autrement ? Quelles variables peuvent modifier la situation ? Comment anticiper ce qui va résulter de telle ou telle modification de la situation ? Bien évidemment, expérimenter est nécessaire (faire des essais,…

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Enseignant"

De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin

À lire sur "Mathématiques - informatique"

Les 5050 bougies de la vieille dame

À partir d’une petite énigme, comment accompagner les élèves dans la recherche d’une solution ? N’en déplaise aux détracteurs d’une pédagogie de la découverte, voici l’exemple d’une séquence bien conçue, permettant à chaque élève de cheminer à son rythme vers la résolution et incluant une indispensable phase de métacognition.

Publié le 1 octobre 2026 14 min