Les maths par l’image

Publié le Lecture : 10 min

Laëtitia Dragone est assistante doctorante dans le service d’ingénierie pédagogique et numérique éducatif, à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’université de Mons. Elle nous fait part de ses recherches sur l’apport des vidéos-problèmes en mathématiques et d’une expérimentation pour comparer deux méthodes de résolution de problèmes.

Quels sont vos travaux de recherche à l’université de Mons ?

Mes principaux axes de recherche concernent l’usage du numérique à des fins d’apprentissage et de formation mais aussi la didactique de la mathématique. J’ai mené récemment une recherche sur les stratégies pouvant être mises en œuvre pour permettre aux élèves de progresser en mathématiques sans qu’interfèrent leurs lacunes en langue française.

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