La place de l’enseignant

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Commencer, recommencer, continuer des études en prison ne se décide pas seul.

Un travail de recherche effectué auprès de détenus inscrits dans une poursuite d’études supérieures tente de mettre en lumière, à travers les récits des personnes incarcérées, le rôle des enseignants dans la phase d’entrée en formation. À l’intérieur comme à l’extérieur, plusieurs acteurs contribuent à cette entreprise et interviennent aux différentes étapes du projet scolaire. Les détenus-étudiants sollicitent successivement les autres détenus, les enseignants et la famille, lors de la construction et de la réalisation du projet. Dans quelle mesure les enseignants interviennent-ils auprès des détenus-étudiants ? Pour quelles démarches et dans quels buts ?

La circulation de l’information : les détenus comme ressources

Peu de détenus-étudiants ont connaissance de la possibilité d’effectuer des études en prison. La majorité reçoit l’information p…

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De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin

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