Des « corps poétiques » en langue vivante
En cours de langue vivante, les élèves ont régulièrement la possibilité de bouger pour apprendre. C’est d’autant plus vrai quand ils sont conduits à participer à un projet théâtral où chacun tente de trouver une place dans la construction d’une représentation collective.De quoi parle-t-on lorsqu’on évoque le corps à l’école ? Le regard, la modulation de la voix, l’incarnation du discours, le corps « parlant » comme source de sens, à donner et à recevoir. Toutes ces dimensions « externes » font partie de l’équation. Elles ne doivent pourtant pas nous faire oublier l’intérieur de ce décor, ce qui se passe en nous lorsque nous sommes en situation d’apprentissage, mélange d’appréhension et d’enthousiasme parfois… Les émotions ressenties, exprimées ou non, font partie elles aussi des d…