Arts du cirque et compétences scolaires
En quoi la pratique des arts du cirque peut-elle participer au développement de compétences scolaires ? Une proposition faite aux enseignants, à partir de techniques d’animation dédiées aux enfants avec troubles du spectre de l’autisme (TSA).Traditionnellement, les connaissances se transmettaient au sein même des grandes familles du cirque et ce n’est que dans les années 70 que les premières écoles de cirque ont été créées (L’école du cirque Annie Fratellini et L’école au carré de Silvia Monfort et Alexis Grüss).
Le cirque adapté est, quant à lui,…