Apprendre des poèmes par corps

Publié le Lecture : 11 min Par Charlotte Michaux
Couverture du numéro 597, « Apprendre avec le corps »Si certains élèves ont une image dégradée de la poésie à l’école, elle peut faire l’objet d’études pédagogiques alternatives. Avec d’autres, dedans ou dehors, avec ou sans artifice, il existe une foule de moyens qui peuvent aider à entrer en relation corporelle avec les textes.

Début de chapitre sur la poésie. Je questionne mes élèves de 6e : « pour moi la poésie, c’est… ». Certaines réponses attirent mon attention : « C’est réciter un texte où je ne comprends rien. » « Pour moi c’est ennuyeux. » « Pour moi c’est stressant et les mots sont durs. » « Ça me parle pas. »

Alors vient l’envie de déboulonner ce discours, et, surtout, de proposer une autre expérience du poème, où le sentiment d’exclusion culturelle disparait.

Réciter en équipe

La poésie perd tout son attrait à être réduite à un exercice de mémoire. On troquera donc la pratique de la récitation contre celle de la mise en voix. Par équipe (de deux à quatre), on demande aux élèves de proposer la lecture expressive d’u…

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