Réflexions sur l’accueil d’un élève en cours d’année
Pour un enfant, arriver dans une nouvelle école, un nouvel établissement est un moment angoissant. Comment l’accueillir au mieux, en associant toute la communauté éducative ?
J’ai passé l’ensemble de ma carrière dans l’Est parisien, une région qui subit d’importants mouvements de population, entrainant une grande mobilité des élèves et de leur famille. Ils sont relativement nombreux à intégrer un nouvel établissement en milieu d’année scolaire, arrivant un lundi matin souvent, à peine annoncés voire pas du tout à l’équipe pédagogique ou à leur nouvelle classe. Quelquefois, une courte annonce du secrétariat : « Untel intègrera telle classe à telle date, merci de lui faire bon accueil. »
Il n’est pas besoin d’être élève pour savoir que l’arrivée dans un nouveau lieu ou un nouveau groupe est anxiogène. Cela nécessite de la part des élèves de nombreux deuils : perte des repères géographiques : où sont les salles de cours, la cantine, la permanence, tel bureau&…