Réflexions sur l’accueil d’un élève en cours d’année

Publié le Lecture : 13 min

Pour un enfant, arriver dans une nouvelle école, un nouvel établissement est un moment angoissant. Comment l’accueillir au mieux, en associant toute la communauté éducative ?

J’ai passé l’ensemble de ma carrière dans l’Est parisien, une région qui subit d’importants mouvements de population, entrainant une grande mobilité des élèves et de leur famille. Ils sont relativement nombreux à intégrer un nouvel établissement en milieu d’année scolaire, arrivant un lundi matin souvent, à peine annoncés voire pas du tout à l’équipe pédagogique ou à leur nouvelle classe. Quelquefois, une courte annonce du secrétariat : « Untel intègrera telle classe à telle date, merci de lui faire bon accueil. »

Il n’est pas besoin d’être élève pour savoir que l’arrivée dans un nouveau lieu ou un nouveau groupe est anxiogène. Cela nécessite de la part des élèves de nombreux deuils : perte des repères géographiques : où sont les salles de cours, la cantine, la permanence, tel bureau&…

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