Formation à la variété des techniques d’évaluation

Publié le Lecture : 15 min

C’est un jeune quasi centenaire dont la pensée pédagogique a irrigué l’école… André de Peretti, poète et scientifique, ingénieur et dramaturge, écrivain et professeur, parlementaire et diplomate, psychosociologue et « formateur de formateurs », internationalement reconnu : un homme aux multiples savoirs. André de Peretti, né en 1916, est diplômé de l’École polytechnique et docteur ès lettres et sciences humaines. Après avoir occupé de hautes fonctions politiques et administratives, il est choisi en 1981 par Alain Savary pour présider la commission ministérielle sur la formation des personnels de l’Éducation nationale.
Il contribue de manière décisive à la conception de la formation des enseignants qu’il veut moins rigide, plus « active », plus « participative », plus attentive à l’individu et plus variée. Voici un article de 1987, qui est comme un méta-dispositif de formation à l’évaluation : tout ce qu’il est possible d’imaginer pour construire des stages est ici répertorié dans un style foisonnant d’idées et de propositions.

A. Objectifs
  1. Aider les participants à différencier et clarifier les différents concepts ou les opérations qui se relient aux processus d’évaluation (appréciation, mesure, notation, classement, orientation, sélection, certification, etc.). Présenter par le fait la pluralité des grandes formes d’évaluation (formative, sommative, critériée, diagnostique, pronostique, etc.).
  2. Donner connaissance de certains résultats des recherches de docimologie et/ou faire expérimenter le bien…

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