D’une situation imposée
Le coenseignement n’est pas toujours souhaité et ne va pas de soi. C’est le cas de deux professeures d’espagnol en collège qui témoignent ici de leur vécu et du changement progressif de leur regard.
Professeure d’espagnol venant juste de prendre mes fonctions dans un nouvel établissement, j’étais heureuse d’obtenir à nouveau un poste fixe en collège. J’avais un seul projet en tête : prendre mes marques, ma place, appliquer mes méthodes de travail et mon autorité auprès des élèves. C’est alors qu’à la prérentrée m’a été présentée Anaïs, une collègue remplaçante rattachée au collège, sans affectation, avec laquelle je devais travailler. Autant dire que cette situation m’est tout de suite apparue comme une entrave à mes projets personnels. Comment partager mes cl…