Dialogue : Affermir la capacité d’agir
Abdou Seck, délégué général de la Fespi (Fédération des établissements publics innovants), et Guillaume Caron, professeur de mathématiques en collège et doctorant en sciences de l’éducation, dialoguent autour de la notion d’émancipation. Si c’est une finalité de l’école, comment pourrait-on dépasser les obstacles liés à la nature même du système scolaire, normatif et hiérarchique ?Guillaume Caron : Pour définir les concepts d’autonomie et d’émancipation, je m’appuie sur les définitions de Philippe Foray1. L’autonomie est la capacité à se diriger soi-même dans le monde2. L’émancipation est la libération d’un pouvoir qui maintient sous tutelle. De quel pouvoir se libère-t-on ? L’ignorance, l’obscurantisme à la période des Lumières, ou les dominations (dans u…